Trabajos

IDENTIFICACION DEL PROYECTO

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR NIVELES DE COMPRENSION LECTORA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS A TRAVÉS DEL SISTEMA EVALUATIVO EN EL GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE.



2. IDENTIFICACION INSTITUCIONAL:


Nombre: Institución Educativa Técnico Empresarial San José
Dirección: Calle 48 # 44 A-33(Bogotá –Cundinamarca)
Rector: César Montes Ríos
Niveles: Pre-escolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica
Modalidad: Técnico Empresarial
Modelo pedagógico: Humanista Social con enfoque constructivita.
Creación como Institución: Decreto 8 de Enero 8 de 2.003
Código  Dane: 370001003871
Nit: 823.002.605-0
Registro ICFES: 121285
Calendario: A
Núcleo N: 2
Nombre del Núcleo: San Juan Bautista
Jornadas: Matinal y Vespertina
Comuna: 9 Sur-oriental
Naturaleza: Oficial
Género: Mixto
Teléfonos   : 2753354-2753355-2753352-2753353
País: Colombia
Municipio: Bogotá                 Departamento: Cundinamarca
Correo Electrónico: iesanjose-@yahoo.com


3. COORDINADORES DEL PROYECTO


|NOMBRES |CARGO |CORREOELECTRONICO |
|Arlet Cristina |Docente Básica Primaria |arletmezab@hotmail.com |
|Meza Bohórquez |I.E.S.J | |
|Maria Del Rosario |Docente Área Castellano|maga6907@hotmail.com |
|Gamarra Ramírez |I.E.S.J | |
|Marinella |Fonodiologa |marinella_1018@hotmail.com |
|Álvarez || |
|Maritza Bernarda |Docente Área Artística |maritzaorroma@hotmail.com |
|Monterroza |I.E.S.J | |
|De La Espriella || |




4. UBICACIÓN DEL PROYECTO EN LOS EJES MISIONALES

• Calidad


5. PALABRAS CLAVES QUE PERMITEN CLASIFICAR LA EXPERIENCIA

• Competencias.
• Comprensión Lectora y sus Niveles.
• Estrategias.
• Metacognición.
• Estrategias de metacognición lectora.
• Evaluación.


6. RESUMEN DEL PROYECTOEn mesas de trabajo de áreas se ha diagnosticado que las actividades de lectura realizadas por estudiantes de la Institución, presentan fallas en procesos lectores, como lecturas fonetizadas y pausadas, dificultades en comprensión e interpretación de textos. Esta problemática es causada por la deficiencia en la comprensión lectora, inconvenientes para hacer inferencias, deducciones y supuestosde un texto; situación reflejada en los resultados de las pruebas de madurez internas, ICFES Y SABER.
Por lo anterior este proyecto pretende aplicar estrategias metacognitivas y evaluativas en busca de optimizar los procesos lectores y promover competencias ciudadanas para así poder brindar mejor calidad educativa, tomando como muestra estudiantes del grado octavo.


DESCRIPCION DELPROYECTO


7. TIEMPO DE DESARROLLO Y ESTADO DEL PROYECTO
FECHA DE INICIO: 24 de septiembre del 2012
ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO: Se encuentra en la fase final.


8. POBLACION BENEFICIARIA DEL PROYECTO
• Institución Educativa, alumnos del grado octavo


9. AMBITO EN QUE SE DESARROLLA
Institución Educativa San José




10. SITUACION QUE ORIGINÓ EL PROYECTO

La Institución...