Trabajos

CUIDADOS BÁSICOS
Departamento: Ciencias de la Salud Nombre del profesor/es que imparte/n la asignatura: Matilde García Sánchez y Natalia Sobrido Prieto Objetivos, formación y competencias que deben ser adquiridos: Conocer las bases teóricas y fundamentos metodológicos de los cuidados de enfermería, que sirven como soporte de la teoría y el arte de cuidar, y adquirir los conocimientos necesariospara ayudar a las personas en la aplicación de cuidados de enfermería a nivel individual a satisfacer sus necesidades fundamentales. Contenido (breve descripción de la asignatura): La asignatura se constituye en dos bloques temáticos: UNIDAD I. CUIDADOS BASICOS. NOCIONES GENERALES. Donde se incluyen contenidos relacionados con los conceptos de salud y enfermedad, individuo sano y enfermo, asi comoel conocimiento de necesidades básicas del individuo. UNIDAD II. CUIDADOS BÁSICOS EN SITUACIONES DE URGENCIA. Se incluyen conocimientos básicos en el abordaje de la atención en situaciones de emergencia. Bibliografía recomendada (máximo 4 títulos): 1. KOZIER B., ERB G. Fundamentos de Enfermería. Conceptos, proceso y práctica.5ª ed. Madrid: McGraw-Hill. Interamericana, 1999. 2. POTTER P., PERRY A.Fundamentos de Enfermería. Madrid:Harcourt; 2001. 3. CARRASCO JIMÉNEZ, M. Tratado de Emergencias Médicas. Tomo 1 y 2. aran; 2000. 4. GRUPO ESPAÑOL DE RCPPN. Manual de RCP. Publimed; 2000 Método docente: • • • Clases expositivas Práctica en Sala de demostración Seminarios para la planificación de trabajo de revisión bibliográfica.

Tipo de evaluación (exámenes / trabajos / evaluación continua):Examen final que consta de dos partes: TEST Y RESOLUCIÓN DE UN CASO PRÁCTICO. Presentación de un trabajo de revisión sobre un tema del programa. Se realizará en grupos de 4 alumnos. Idioma en que se imparte: Español

Temario Cuidados Básicos
I. Propósito de la asignatura
Conocer las bases teóricas y fundamentos metodológicos de los cuidados de enfermería, que sirven como soporte de la teoríay el arte de cuidar, y adquirir los conocimientos necesarios para ayudar a las personas en la aplicación de los cuidados de enfermería a nivel individual a satisfacer sus necesidades fundamentales.

Objetivos Específicos
El alumno deberá adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades específicas a cada una de las unidades temáticas:

Unidad I. Cuidados básicos. Nociones generales
Elalumno debe de conocer las necesidades básicas del individuo orientando su conocimiento hacia el desarrollo y alcance máximo del nivel de independencia que ha de desarrollar el hombre a lo largo de su ciclo vital.

Unidad II. Cuidados Básicos en situaciones de emergencia
El alumno deberá adquirir los conocimientos y habilidades básicas en el abordaje de la atención ante situaciones de emergencia.II. Metodología
La asignatura ha sido programada en dos módulos, un módulo teórico y un modulo práctico. MODULO TEÓRICO Objetivo General El alumno habrá de adquirir El alumno deberá adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades especificas a cada una de las unidades temáticas. MODULO PRÁCTICO OBJETIVO GENERAL El alumno realizará los procedimientos más usuales y simples empleados en elcuidado y soporte vital básico del paciente ante una situación urgente. La metodología didáctica se basa en clases expositivas participativas teóricas, para las dos unidades y clases prácticas de métodos y técnicas básicas en emergencias sanitarias, para la segunda unidad didáctica. La realización de seminarios para la elaboración de un trabajo de revisión bibliográfica que puede ser elegido entrelos temas que son impartidos dentro de la asignatura.

III. Unidades didácticas
MODULO TEORICO UNIDAD I. CUIDADOS BÁSICOS. NOCIONES GENERALES

Tema 1.- Salud y Enfermedad Tema 2.- El individuo sano Tema 3.- El individuo enfermo. Tema 4.- Las necesidades básicas del individuo. UNIDAD II. CUIDADOS BÁSICOS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Tema 1.- Generalidades en la Atención de Urgencia. Tema 2.-...