trabajos

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA_90016
TRABAJO GRUPAL: “ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION “



INTEGRANTES DE DRUPO:
NAIVELINA PALACIOS AGUALIMPIA
CC. 35.891.290
VICKY YULIETH GIL HINESTROZA
CC. 43.971.303
YUSLEINY GIL HINESTROZA
CC. 107.6323.828
SHYLEN CAROLA PEÑA SEGURA
CC. 52.438.525
MARLEN YISETH MENAS PALACIOS
CC. 1.077.465.633
TUTORA: YINETH TATIANA PRENS REYES



UNIVERSIDADNACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ESCULA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
QUIBDO-CHOCO
OCTUBRE-2013


INTRODUCCION

Este trabajo busca que el estudiante conozca las diferentes corrientes psicológicas y los procesos psicológicos básicos, que nos servirán como base fundamental en estudio de la carrera, en el campo laboral y personal.
De igualforma este trabajo nos estimula el desarrollo de habilidades, competencia y conocimientos que le permita al estudiante discernir con cuál de esta corriente tiene más afinidad, así sentirse seguro para elegir una disciplina o futuro para una especialización.















1. Elaboración de un cuadro comparativo: Teniendo en cuenta las corrientes psicológicas que se tocan enel módulo y la identificación de los elementos más importantes de cada una.

CORRIENTE PSICOLOGICA
AUTOR PRECURSORES
OBJETO DE ESTUDIO
CONCEPTOS IMPORTANTES
PROPOSITOS DE INTERVERSION
PSICOANALISIS
Vienes Sigmund Freud
El de esta escuela fue el inconsciente
Dos eran las ideas principales vinculadas a este estudio: los procesos psíquicos son en sí mismo inconsciente, y los procesosconscientes no son sino actos aislados o fracciones de loa vida dinámica total.
Determinados impulsos instintivos, que únicamente pueden ser calificados de sexuales, desempeñan un importante papel en la causación de enfermedades nerviosas y psíquicas
Freud utilizó en un primer momento la HIPNOSIS, estado bajo el cual los pacientes narraban sus problemas, manifestando al finalizar la sesión ciertoalivio en sus estados de ansiedad.
La LIBRE ASOCIACIÓN, consiste, básicamente, en que el paciente, tras adoptar una postura cómoda y relajada, deje su mente en blanco y verbalice los pensamientos que en ese momento acuden a su cabeza.

CONDUCTISMO
J.B. Watson
La conducta observable
Abandonan el enfoque vinculado al estudio de los procesos mentales dada la imposibilidad de materializarlos y asípoderlos estudiar de una manera científica, consideran que la psicología para poder denominarse ciencia solo debe dedicarse al estudio de la conducta observable.
Consideran al ser humano como una suma de Condicionamientos. Condicionamientos clásicos y condicionamiento operante.
La terapia es un proceso de modificación del comportamiento.
El terapeuta trata los síntomas presentes que sufre elpaciente y no se interesa por analizar estados internos, solo tiene en cuenta los antecedentes históricos para poder conocer los re forzantes que mantienen la conducta anormal.

HUMANISMO
Abraham Maslow y Car Rogers
El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización.
Sostiene que la naturaleza humana es neutral o buena y que cualquier característica negativa esel resultado del daño que se la ha infligido en el desarrollo del ser.
Considera que el ser humano es capaz de encargarse de su vida y estimular su propio desarrollo. Enfatiza el potencial de la gente para el desarrollo positivo y saludable a través del ejercicio de las capacidades humanas de la escogencia, la creatividad y la autorrealización.
Se considera que el ser humano es una totalidadCuyas partes están integradas y organizadas, totalidad en la cual opera una fuerza innata hacía el desarrollo de sus potencialidades.
En la terapia se busca que la persona logre mayor y más acertado Auto - conocimiento y conocimiento de las personas que la rodean acepte sus impulsos orgánicos y aprenda a guiarse por ellos; que establezca relaciones por existencia y no por deficiencia. Todo esto...