trabajos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad del Zulia. Nucleo: “Punto Fijo”
Punto Fijo. Edo_Falcón.










Realizado por:
Díaz Beley C.I. 24.425.182
Colina Jenifer C.I.
Andradez Betsy C.I.
Yrausquin Albany C.I.
Luisana C.I.
Punto Fijo, 2014
ÍndiceIntroducción......................................................................................................4
1.- Conceptos del Control.................................................................................5
1.2.- Importancia del Control............................................................................6
1.3.- Tipos del Control......................................................................................7
1.4.- Principios delControl...............................................................................8
1.5.-Procesos del control..................................................................................9
1.6.- Tipos de Estándar..................................................................................10Conclusión......................................................................................................10
Bibliografía......................................................................................................11












Introducción

Como todos sabemos el control es aquel proceso el cual nos permite inspeccionar todas aquellas actividades o tareas que anteriormente fueron planificadas, proporcionando así una aprobación exacta, el cual indica que seestán realizando adecuadamente las actividades. Por otro lado este también implica la medición de lo logrado en relación con el estándar y la Corrección de las desviaciones, para asegurar la obtención de los objetivos de acuerdo con el plan.
Por su parte, se dice que el control se encuentra altamente relacionado con la planificación ya que si no existe una planificación no exite tampoco elcontrol, es decir, no se llevaría a cabo ninguna actividad ya que no se encuentra planificadas, por ello es que se dice que ambos se relacionan. Una vez que un plan se coloca en marcha, el control accede a la medición y corrección de el progreso que se está obteniendo, para así poder descubrir las desviaciones que están tomando los planes. En otros casos, un adecuado control puede significar elestablecimiento de nuevas metas, formulación de nuevos planes, cambios en la estructura organizativa, mejoramiento de la función del personal o la realización de cambios importantes en las técnicas de dirección. Dicho de otro modo, si el control se realiza correctamente se podrían implementar nuevos objetivos. Es muy importante resaltar que el control significa mucho más que una simple medición de lasdesviaciones de los planes porque un verdadero control es el que nos indica que operaciones se han salido de su curso real.
Cabe destacar también que el control es la última etapa del proceso administrativo el cual se ocupa de la retroalimentación para los futuros planes. Su función principal consiste en establecer sistemas para medir y corregir las ejecuciones, con el fin de asegurar que losobjetivos fijados se vayan cumpliendo a cabalidad; por tanto, mientras más claros, completos y ordenados sean los planes, más se facilitará la función del control. Algunos de los factores con los cuales se puede controlar una actividad son: cantidad, calidad, tiempo y costo.
El control también puede ser utilizado para conocer lo que realmente se está logrando, evaluar el desempeño de losintegrantes, detectar fallas o errores, corregir las desviaciones, modificar los planes, mejorar la coordinación, establecer un mejor sistema de comunicación o predecir problemas y soluciones.
La estructura que contiene esta investigación es el concepto, importancia, principios, proceso y tipos de estándares, como también los tipos del control, con el fin de proporcionar así a los lectores una mejor...