TRABAJOS

POEMA 1: Rueda que irás muy lejos. Miguel Hernández.
El poeta nos muestra la devoción que sentía por su hijo , en el que tenía depositadas todas
sus esperanzas.

¿De qué distintos modos lo llama?
En el poema llama a su hijo de muchas maneras, creador del alba y mayo, la mañana, el universo, torre del día, ala, rueda, pie, pluma, espuma y/o rayo.

¿Qué tienen en comun las palabras queemplea para nombrarlo?
Lo llama con formas que se mueven, que recorren un camino.

¿Qué le pide que haga?
Le pide que se haga grande y realice su vida.

¿Qué representa para el poeta su hijo?
Para su hijo principalmente es como una rueda.


POEMA 2: A Margarita Debayle. Rubén Darío.
El poeta exalta la imaginación y el amor por la belleza y por la bondad de la niña que
protagoniza lahistoria.

¿Por qué asciende la princesa del poema a los cielos?
Porqué se "enamoró" de una estrella que quería ir a coger.

¿Qué relación tiene ese viaje con el sueño, la fantasía y la búsqueda de la verdad divina y la belleza?
El sueño es lo que la niña quiere, que es irla a coger. La fantasía es por la imaginación que puede llegar a tener la niña. La búsqueda de la verdad divina y labelleza se refiere a la estrella, que ella quiere tenerla porque es hermosa.

¿Comprende el padre los deseos de su hija? ¿Por qué?
No, el rey cree que la estrella no es para ella ya que le pertenece a Jesús.

El Buen Jesús aparece e impide que el padre castigue a la niña; luego el padre celebra la llegada de Jesús con un desfile de cuatrocientos elefantes.

¿Qué crees que alegra más a Jesús,el desfile de elefantes o el prendedor iluminado por la estrella que ya posee la princesa?
A Jesús le alegra más el prendedor, porque ve a la niña feliz.

¿Qué pasaje bíblico crees que recrea el poema?
Que el rey y la princesa ven a Jesús.


POEMA 3: Mapas. Concha Méndez.

¿Qué reacción despierta en la niña la contemplación de los mapas?
Le dan ganas de viajar por lugares del mapa.

¿Tecausan a ti los mapas el mismo efecto?
A veces si me causa el mismo efecto, porque veo un país y me pongo a pensar en las costumbres, la cultura, el idioma...

¿Qué paisajes y regiones te gustaría visitar?
A mi me gustaría ir a Suiza y Hawai, son paisajes preciosos para mi, me encantan las montañas de los alpes en Suiza y las playas de Hawai.


POEMA 4: Cabalgar sobre la mar. RafaelAlberti.
El poeta Rafael Alberti era un enamorado del mar.

¿Qué sensaciones le inspira el mar en este poema?
Le inspira sensaciones de poder hacer lo que quiera en la mar.

¿Qué sensaciones te produce a ti? Escribe unos versos que expresen esas sensaciones.
A mi me produce esa sensación. El poeta lo expresa en versos como "De un salto, quiero cabalgar la mar."
y "De un salto, quiero ganarme lamar".


POEMA 5: Los palos del telégrafo. Celia Viñas.

¿Cuál crees que es el tema de este poema?
El tema de este poema creo que es la libertad de poder viajar.

¿A través de qué medios se expresa este tema?
Se expresa a través de un tren y una linea de telégrafos.

¿Se refleja de algún modo el traqueteo del tren en el poema?
El traqueteo se muestra con el ""Un, dos, tres".


POEMA6: Pato. Blas de Otero.
¿Qué deseo se expresa en este poema?
Se expresa el deseo de irse para volver.

¿A través de qué medios se expresa este deseo?
Se expresa el deseo de viajar a través de los palos de telégrafos azules.


POEMA 7: Adolescencia. Juan Ramón Jiménez.
El adolescente del poema siente la necesidad de abandonar su pueblo:
¿por qué razón?
Quiere irse porque siente que sunovia no le quiere.

¿Qué va buscando?
Busca un beso de su novia.

¿Has sentido tú alguna vez esta necesidad? Si es así, explica qué circunstancias han motivado este deseo.
Si que la he sentido, los besos son una parte del amor entre dos personas y es una cosa que las dos personas busca.


POEMA 8: Canción del pirata. José de Espronceda.
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