trabajos
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
La Plata, 1 de julio de 2011.-
Comunicación Conjunta N° 3 / 11
Objeto: Difusión de tareas del preceptor en elNuevo Régimen Académico para la
Educación Secundaria (Res 587/11-
Res1480/11)
Sr. /a Inspector/ Inspectora Jefe Regional
Sr. /a Inspector/Inspectora Jefe Distrital
Sr./ a Inspector/ Inspectora
Sr./ a Director/ Directora
Sres. Docentes:
El Régimen Académico y el rol del preceptor.
El Régimen Académico para laEducación Secundaria, aprobado por Resolución 587/11, y su rectificatoria 1480/11, plantea un conjunto de criterios y normas que ordenan la práctica educativa e introduce concepciones sobre latrayectoria escolar de los estudiantes, que tienden a generar mejores condiciones para la enseñanza y la inclusión con aprendizaje.
Lo que se plasma en este Régimen no es sólo un cambio en la letra de lanormativa sino una transformación en los supuestos y concepciones sobre aquello que debe ser normado para promover y alcanzar modificaciones profundas en las prácticas escolares.
Si bien toda laInstitución está comprometida en estas modificaciones, se destaca el valor de la tarea del preceptor en su rol pedagógico como un importante actor que genera información institucional tanto para losintegrantes del equipo directivo y docente como para los estudiantes, sus familias y la comunidad.
En este sentido el Régimen Académico es un aval normativo para la realización de las múltiplestareas que históricamente realizan los preceptores, generando y sistematizando información y brindando elementos, desde su visión de conjunto, al resto de los docentes para favorecer y acompañar las...
Comunicación Conjunta N° 3 / 11
Objeto: Difusión de tareas del preceptor en elNuevo Régimen Académico para la
Educación Secundaria (Res 587/11-
Res1480/11)
Sr. /a Inspector/ Inspectora Jefe Regional
Sr. /a Inspector/Inspectora Jefe Distrital
Sr./ a Inspector/ Inspectora
Sr./ a Director/ Directora
Sres. Docentes:
El Régimen Académico y el rol del preceptor.
El Régimen Académico para laEducación Secundaria, aprobado por Resolución 587/11, y su rectificatoria 1480/11, plantea un conjunto de criterios y normas que ordenan la práctica educativa e introduce concepciones sobre latrayectoria escolar de los estudiantes, que tienden a generar mejores condiciones para la enseñanza y la inclusión con aprendizaje.
Lo que se plasma en este Régimen no es sólo un cambio en la letra de lanormativa sino una transformación en los supuestos y concepciones sobre aquello que debe ser normado para promover y alcanzar modificaciones profundas en las prácticas escolares.
Si bien toda laInstitución está comprometida en estas modificaciones, se destaca el valor de la tarea del preceptor en su rol pedagógico como un importante actor que genera información institucional tanto para losintegrantes del equipo directivo y docente como para los estudiantes, sus familias y la comunidad.
En este sentido el Régimen Académico es un aval normativo para la realización de las múltiplestareas que históricamente realizan los preceptores, generando y sistematizando información y brindando elementos, desde su visión de conjunto, al resto de los docentes para favorecer y acompañar las...
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