trabajos

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

NEUROPSICOLOGIA
TEMA : LA MEMORIA


Primeras investigaciones

German

investigo la memoria en
el siglo XX. Estudió cómo se
retienen las sílabas sin sentido
(BAT, SIT, HET) y defendió que el
mecanismo de la memoria
requiere una única actividad
(repetición), para que los datos
que recordamos se asocien entre
sí.
Federic Barlett, estudió las
memoriasutilizando historias, y
no sílabas sin sentido e introdujo
en la psicología la teoría de los
esquemas y su influencia en los
recuerdos.

La amnesia anterógrada y retró
grada
La amnesia anterógrada, también llamada Amnesia de
fijación, se refiere a la incapacidad para aprender
nueva información tras la aparición de un trastorno de
la mente o del cerebro –normalmente orgánico- que
diolugar a la amnesia. Se olvida al mismo ritmo que
se suceden los acontecimientos. Afectará por
definición a la memoria de corto plazo, conservando
no obstante los recuerdos anteriores a la enfermedad.
 La amnesia retrógrada es el olvido de lo sucedido en el
periodo previo a la enfermedad. Es la afectación de la
capacidad de evocar información y sucesos bien
establecidos antes del inicio de laenfermedad.


BRENDA MILNER
Realizo

investigaciones con
pacientes con trastornos de
memoria y demostró, con el
estudio del caso H.M., que la
pérdida de la masa encefálica
correspondiente al lóbulo
temporal y al hipocampo afecta
a la capacidad de adquirir
nuevos recuerdos, mientras que
la pérdida en otras regiones del
cerebro no afecta a la memoria.

¿Qué es la memoria?
Lamemoria es la capacidad de adquirir, almacenar y
recuperar la información. Somos quienes somos
gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin
memoria no seríamos capaces de percibir, aprender o
pensar, no podríamos expresar nuestras ideas y no
tendríamos una identidad personal, porque sin
recuerdos sería imposible saber quiénes somos y
nuestra vida perdería sentido.
Su función principal esproporcionar a los seres
humanos
los
conocimientos
necesarios
para
comprender el mundo en el que viven. Además
conserva y reelabora los recuerdos en función del
presente y actualiza nuestras ideas, planes y
habilidades en un mundo cambiante.

SUB SUBCORTICALES
Hipocampo:

El hipocampo es una estructura
en el cerebro que se ha asociado con
diversas funciones de la memoria.
Mapascognitivos: Hay pruebas de que el
hipocampo contiene mapas cognitivos en
los seres humanos.
Cerebelo: El cerebelo es una estructura
situada en la parte posterior del cerebro,
cerca de la médula espinal.
Amígdala: Situado debajo del hipocampo en
los lóbulos temporales mediales son dos
amígdalas.

CORTICALES
 Lóbulo

Frontal: Los lóbulos frontales se encuentran en la
partedelantera de cada hemisferio cerebral y
posicionados por delante de los lóbulos parietales.
 Lóbulo temporal: Los lóbulos temporales son una región
de la corteza cerebral que se encuentra debajo de la
cisura de Silvio en los hemisferios izquierdo y derecho del
cerebro.
 Lóbulo occipital: El lóbulo occipital es el más pequeño
de los cuatro lóbulos en la corteza cerebral humana y
situado en laparte más trasera del cráneo y que se
consideran parte del cerebro anterior.
 El daño a la corteza: Muchos estudios de diferentes
enfermedades y trastornos que tienen síntomas de
pérdida de memoria se han proporcionado pruebas de
refuerzo para el estudio de la anatomía del cerebro y que
partes están más utilizado en la memoria.

Procesos Básicos de la
memoria
Los

seres humanosconstruimos y
renovamos nuestra presentación del
mundo a partir de tres procesos
cognitivos fundamentales: la percepción,
el aprendizaje y la memoria.
La memoria tiene tres funciones : recoge
información, organiza la información
para que tenga un significado y la
recupera cuando necesita recordar algo.
Así mismo consta de tres etapas como:

Estructura y funcionamiento de
la memoria...