Trabajos

TIPOS DE CONTENIDOS
En algunas programaciones aparecen todos los objetivos juntos pero es importante que sepáis diferenciarlos por si tenéis que elaborar programaciones que incluyan contenidos portipos.
CONCEPTUAL
Se expresan con sustantivos propios y específicos de cada una de las áreas o materias
Ejemplos:
Los colores
Las formas geométricas
Los deportes de equipo.
La familiaPROCEDIMENTAL
Se enuncian con un sustantivo generalmente seguido de “de” más otro sustantivo.
Ejemplos:
Utilización de posturas.
Ejercitación de los brazos.
Adaptación de acciones motrices diferentes acomposiciones musicales.
Realización de juegos tradicionales.
Adquisición
Creación
Estructuración
Manejo
Realización
Adaptación
Debate
Experimentación
Manipulación
Recolección
AnálisisDeducción
Explicación
Cuantificación
Reconocimiento
Ampliación
Definición
Explicitación
Mejora
Reconstrucción
Aplicación
Delimitación
Exploración
Multiplicación
Relación de/conCaracterización
Demostración
Exposición
División
Relajación
Clasificación
Descripción
Formulación de
Observación
Representación
Comentario
Dibujo
Generalización
Ordenación
ReproducciónComparación
Diferenciación
Identificación
Organización
Resumen
Composición
Distinción
Indicación
Percepción
Selección
Conclusión
Dramatización
Intercepción
Planificación
Simulación
ConfecciónElaboración
Interiorización
Práctica
Síntesis
Construcción
Elección
Interpretación
Preparación
Traducción
Contraste
Ejercitación
Invención
Prevención
Transmisión
Control
EnumeraciónLectura
Prueba
Utilización
Coordinación
Ejecución
Localización
Progresión
Traducción






ACTITUDINAL
Expresan valores y disposiciones que se quieren conseguir en los alumnos.
Ejemplos:Valoración de la salud
Aceptación de la existencia de diferentes niveles de habilidades motrices
Valoración negativa de los hábitos perjudiciales para la salud.
Interés por las actividades...