trabajos

Cédula de referencia
Prueba
Ser Bachiller
2015

Directorio técnico
Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Director Ejecutivo
José Daniel Espinosa Rodríguez
Coordinador General Técnico
Arturo Caballero Altamirano
Coordinador de Investigación Educativa
Martha Belén Carmona Soto
Coordinadora Técnica de Evaluación
Edward Ortega Serrano
Director de Modelos y Estructuras de Evaluación
IvonneBerenice Ríos Villalva
Directora de Elaboración y Resguardo de Ítems

Dirección de Gestión de Instrumentos
Franklin David Gualpa Almeida
Director de Análisis Psicométrico

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Comité técnico de elaboración
Autores principales

Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Director Ejecutivo
José Daniel Espinosa Rodríguez
Coordinador General Técnico
Martha Belén Carmona Soto
Coordinadora Técnicade Evaluación
Edward Ortega Serrano
Director de Modelos y Estructuras de Evaluación

Colaboradores
Daniela María Vacas Andrade
Analista de Evaluación de Aprendizajes
Iván Leonel Miño Arcos
Analista de Evaluación de Aprendizajes
Wendy Elisa Haro Vásquez
Analista de Gestión de Establecimientos Educativos

La Coordinación Técnica de Evaluación del Instituto Nacional de EvaluaciónEducativa es
responsable de la información contenida en este documento.

Derechos Reservados 2014, Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval). Se puede
utilizar el contenido textual y gráfico de la cédula de referencia, citando obligatoriamente la
fuente de la siguiente manera:
Spencer, H; Espinosa D; Carmona, M; Ortega, E, (2014). Cédula de Referencia. Ser Bachiller.
Instituto Nacionalde Evaluación Educativa. Quito, Ecuador.

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Contenido

Presentación ........................................................................................................... 5
Evaluación educativa .................................................................................................... 5

Sistema de Evaluación................................................................................... 5
Lineamientos técnicos para la construcción de las pruebas ........................... 6
Fase de diseño ...................................................................................................... 6
Fase de composición de los ítems ......................................................................... 6
Prueba Ser Bachiller..................................................................................................... 7
Contenidos temáticos ............................................................................................ 7
Referencias Bibliográficas ................................................................................... 10

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Presentación
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa –Ineval–, es el responsable dela evaluación
integral del Sistema Nacional de Educación del Ecuador. Sus pilares son eminentemente
técnicos y se asientan en los siguientes valores institucionales para el cumplimiento de su
gestión: objetividad; tecnicidad; eficiencia; eficacia y efectividad en su operación; fomento de la
cultura de evaluación, confiabilidad; y profundo sentido de participación social.

Este documentopresenta de manera breve el procedimiento que realiza Ineval para cumplir
con la evaluación educativa; así como los lineamientos técnicos para la construcción de una
prueba.
En un segundo momento detalla los contenidos temáticos que se evaluarán en la prueba Ser
Bachiller; y las referencias bibliográficas utilizadas para la construcción de su estructura de
evaluación.

Evaluación educativaSistema de Evaluación
Ineval desarrolló un sistema de evaluación que garantiza la construcción de pruebas
estandarizadas, válidas, confiables y pertinentes con la realidad de nuestro país.

Las fases de este sistema están conectadas de manera secuenciada y lógica en el
denominado ‘polígono de evaluación’ y son:

5

Las fases de diseño, composición de ítems y elaboración de la prueba...