Trabajos

Diptongó e hiato

Este es un truco para aprender cuándo una palabra contiene diptongo o hiato, me la enseñó mi compañero Miguel Peña y me ha resultado muy eficaz sobre todo en le primer ciclo de Secundaria. Se explica la imagen del siguiente modo:

Existen 5 vocales:
* las tres vocales fuertes (las redonditas, que son más gorditas) son: a, e, o
* las dos vocales débiles (las másdelgaditas) son: i, u

La vocales fuertes son imanes, las débiles son chapitas . Los imanes se repelen entre sí, así que siempre forman hiato, sin embargo atraen a las chapas, y con ellas forman diptongo.
Las dos vocales débiles, como se ve en el dibujo, están unidas por un corazón, se quieren. Por lo tanto, cuando se encuentran, forman diptongo.
Pero existe un rayo destructor que deshace losdiptongos, pero sólo si afecta a las chapitas, es la tilde.

Importante: el rayo destructor sólo afecta a las chapas, si aparece sobre los imanes no tiene ningún efecto.

Una vez explicado, algún alumno o alumna puede hacer un mural en cartulina (bien grande para que se vea perfectamente desde cualquier punto del aula) y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen yles ayude a recordar.
Signos de puntuación
La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara , la caña de pescar y la Vespa.

Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca elporvenir...”

El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres

El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la comae inferior al punto. Se utiliza:

Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
 El punto aparte se utiliza al final de un párrafo, de manera que en el párrafo siguiente secambia de tema o de idea.
 El punto final se utiliza para poner fin a un texto.
Signos de interrogación ( ¿? )
Signos que se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante. Expresan una información requerida directamente y engloban el objeto de la pregunta. Se coloca uno al principio y otro al final. En otras lenguas sólo existe un únicosigno, el final, porque el comienzo viene fijado por una alteración sintáctica que el español no precisa, de ahí la necesidad del signo inicial.
Signos de exclamación ( ¡! )
Son los signos gráficos que encierran una información que significa emoción, sentimiento o sorpresa. Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Guión ( - )
Es un signo ortográfico que se pone al finaldel renglón cuando éste termina con parte de una palabra, cuya otra parte, por no caber en la primera línea, debe ponerse en la segunda.
Cuando une dos partes de una palabra compuesta .
Los guiones largos se emplean para separar las oraciones incidentales más necesarias que las encerradas entre paréntesis.
Puntos suspensivos ( ... )
Se usan para indicar, en un escrito, la suspensión de unapalabra o de una idea. Generalmente cuando se da por entendido lo que viene en seguida.
Los puntos suspensivos se usan en los siguientes casos:
* Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
* se emplea este signo de puntuación cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.
* Cuando dejamos el sentido de la...