Trabajos

1.- DEFINE QUE ES INTELIGENCIA

R: "Capacidad para entender o comprender" y como la "Capacidad para resolver problemas".[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir

2.-QUE ES EL CI

R: El cociente o coeficiente intelectual,[ ]abreviado CI es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medirla inteligencia.

3.- QUE SIGNIFICA LA LETRA G Y S DE LA TEORÍA BIFACTORIAL

“g” (que es común a todos los test y explica las intercorrelaciones positivas y “jerarquizadas”) y el específico

“S” (que resulta exclusivo e independiente de cada test y explica la imperfección de dichas intercorrelaciones).

4.- LISTA DE PRUEBAS DE INTELIGENCIA QUE PODRÍA APLICAR UN PSICÓLOGO

Test deinteligencia WAIS: Wechsler Adults Intelligence Scale

Listado de los Test disponibles

|TEST |EVALÚA |EDAD |
|ABC |Predecir cuándo leerá |4 a 8 años |
|ACRA |Hábitos deaprendizaje y estudio |12 a 16 años |
|BADYG |Aptitudes básicas de la inteligencia |4 a18 años |
|BENDER |Coordinación visomotora |5 a 10 años |
|CARAS |Atención|6 años en adelante |
|COMPREN.LECT |Comprensión lectora |8 años en adelante |
|CPQ |Personalidad |8 a 12 años |
|GOODENOUGH |Inteligencia general|5 a 16 años |
|EDAH |Déficit de Atención con Hiperactividad |6 a 12 años |
|EOS (0-8) |Aptitudes intelectuales y Personalidad |5 a 15 años |
|ESPQ |Personalidad|6 a 8 años |
|FIGURA DE REY |Percepción visual y memoria visomotora |4 años en adelante |
|HSPQ |Personalidad |12 a 18 años |
|IPP |Intereses profesionales yvocacionales |13 años en adelante |
|EDIL-1 |Dificultades de lectura |6 a 7 años |
|ITPA |Aptitudes psicolingüísticas |2,5 años a 10,5 años |
|ESAPRES |Nivel escolar en lengua, matem.y c. del medio |Primaria y Secundaria |
|LECTURA |Nivel de lectura I y II |5 a 8 años |
|OZERETSKI |Desarrollo motor |4 a 16 años |
|DIAGN. PREESC. |Aptitud verbal, numérica, memoria ycoord. |4 a 7 años |
|PLON |Lenguaje oral |4 a 6 años |
|PROLEC |Lectoescritura |6 a 9 años |
|PRUEBAS PED. |Cultura general, lengua y matemáticas...