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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Muchos niños presentan problemas de aprendizaje específicos que entorpecen su escolaridad. La mayoría jamás son identificados o diagnosticados correctamente. Pasanlamayor parte de sus años escolares sintiéndose mal y fracasados.
Los problemas de aprendizaje son obstáculos que impiden el aprendizaje sistemático escolar. No son una enfermedad. Al parecersonconsecuencia de una organización cerebral diferente, pero no necesariamente deficiente. Los niños con problemas de aprendizaje no responden a los métodos de enseñanza tradicional, pero sí aprenden conotrosmétodos y a otro ritmo.
La definición de problema de aprendizaje implica una debilidad (leve, moderada o severa) en un área cognoscitiva, los cual entorpece el aprendizaje normal. El niño conestadificultad suele tener una inteligencia normal o superior a la normal.

POSIBLES CAUSAS
Los niños prematuros, el bajo peso al nacer, la incompatibilidad sanguínea, la anoxia o cualquier lesiónfísicapuede alterar la capacidad de un niño para aprender.
Otra posible causa es la genética. Así como se heredan los talentos artísticos y las aptitudes, también parece existir un factor hereditarioconrespecto a las características del aprendizaje. También existen factores ambientales facilitadores de las dificultades del aprendizaje.
Hoy día un problema de aprendizaje se puede identificar desdemuytemprana edad. El pronóstico de éxito escolar se eleva considerablemente si se diagnóstica temprano. Un síntoma inequívoco es el hecho de que cualquier área del desarrollo se adelanta a la motora.Lamotricidad es un área bandera en los primeros tres años de vida, y por eso el niño que habla mucho pero se mueve poco es altamente vulnerable. Sin embargo, también es vulnerable aquel que semuevemucho o habla poco o muy mal. Otro síntoma o señal de alerta para un posible problema de aprendizaje es la dificultad para reconocer los colores en niños de edad preescolar, a pesar de que hayan......