Trabalenguas

COMPENDIO

DE

TRABALENGUAS

INTRODUCCIÓN.....................................................3
AGOSTO...................................................................4
SEPTIEMBRE............................................................5
OCTUBRE..................................................................6
NOVIEMBRE............................................................7DICIEMBRE..............................................................8
ENERO......................................................................9
FEBRERO................................................................10
MARZO...................................................................11
ABRIL.....................................................................12MAYO.....................................................................13
JUNIO...................................................................14
JULIO....................................................................15

BIBLIOGRAFÍA.....................................................16

El siguiente trabajo es un compendio de trabalenguas sencillos, graciosos y atractivos, cuyo propósito, es quecomo estudiantes normalistas y futuras educadoras, lo empleemos como una herramienta de trabajo que facilite nuestra intervención con los niños.
En dicho compendio se dan a conocer diferentes trabalenguas divididos por cada mes del año, que permitirán favorecer en los niños su forma de hablar, así como su pronunciación, pero de manera divertida se entretienen y mejoran la dicción, la concentración,la atención, la memoria, la escucha y al mismo tiempo estimulan el vocabulario
Además se muestran ilustraciones de acuerdo al contenido de cada trabalenguas, que apoyan su fácil comprensión por parte de los niños y les ayudarán a tener un referente de las respuestas, así como la bibliografía de las cuales fueron recopiladas.
Comienza recitando lentamente cada frase y luego a repetirlas cadavez con más rapidez. Los trabalenguas son un juego de palabras con sonidos y de pronunciación difíciles, y sirven para probar tus habilidades. Así que..... ¡Anímate!
Gracias a los trabalenguas los niños aprenderán a hablar con precisión, rapidez y sin equivocarse.

Con carmín se pinta Carmen, con carmín de caramelo, caramelo de carmín, para Carmen de postín. | |
Y dijo el buzo a la buza:-¡Cómo corre la medusa! -Dirás cómo nada, monada, claro. -Claro, tú lo aclaras. | |
Rosa Rosales cortó una rosa, ¡Qué roja la rosa de Rosa Rosales! | |
Pedro Piedra con el martillo la piedra repiquetea. Repiqueteando, repiqueteador, Pedro Piedra es el mejor. | |
Yo lloro si lloras, si lloras yo lloro, tu llanto es mi llanto, tu llanto es mi lloro, Si tú ya no lloras, tampoco yo lloro. | || Erre con erre, cigarro; erre con erre, barril: rápido corren los carros cargados de azúcar del ferrocarril. |
| La gallina cenicienta en el cenicero está, el que la desencenice buen desencenizador será. |
| Tres grandes tigres tragones tragan trigo y se atragantan. |
| Tan caro es ese carro que por caro no compro el carro. |
| Andes lo que andes, nunca andes por los Andes. |María Chuchena su choza techaba, y un techador que por allá pasaba, le dijo:-Chuchena, ¿tú techas tu choza, o techas la ajena? | |
Memo medina mimaba melozamente al mínimo de mamá Manuela. | |
El trapero tapa con trapos la tripa del potro. | |
Pepe Pecas pica papas con un pico. Con un pico pica papas Pepe Pecas. | |
Corazón de chirichispa y ojos de chirichispé: tú que meenchirichispaste, hoy desenchiríspame. | |

| Teresa trajo tizas hechas trizas. |
| ¡Qué ingenuo es Eugenio!¡Y qué genio tiene el ingenuo Eugenio! |
| Cuca cose en casa de Coco Suca. |
| ¿Si de aquí nos caemos nos desnarizonaremos? |
| Sombrero de jipijapa de la jipijapería. |

Paco Peco chico rico fastidiaba como un loco a su tío Federico y este dijo: poco a poco Paco Peco chico...