Trabalo colaborativo mta
Páginas: 18 (4435 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES YHUMANIDADES
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
JINA MARCELA VESGA
MONICA ANDREA MUNERA
SORAIDA ORTIZ
AMYAGRAY MENDEZ
BOGOTA, 18 DE NOVIEMBRE
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
AÑO 2011
MOTIVACION
La motivación principal de este trabajo es desarrollar con fuerza las ideas de solidaridad e interdependenciapositiva entre educando, educador y miembros del grupo.
De igual manera se busca desarrollar competencias para un exitoso aprendizaje que incluya un buen funcionamiento de la inteligencia interpersonal, interacción,responsabilidad individual e interdependencia que se construye a través de la determinación de objetivos comunes, la división del trabajo tanto en recursos como en asignación de roles.Existen otro tipo de motivaciones que vale la pena mencionar como son el buen desempeño en las responsabilidades asignadas, presentar un trabajo que sea evidencia de los contenidos aprendidos, compartir conocimientos y construir relaciones de compañerismo y unidad.
.
INTRODUCCION
La técnica del Resumen Analítico, como su nombre lo indica, consiste en la elaboración de un análisisresumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del texto, ni la coherencia interna, además de mantener, la idea central o principal motivo del contenido.
Con esta técnica se busca descubrir larelación entre las ideas principales y las secundarias o derivadas que sustentan el texto. Es importante recordar que las ideas secundarias son aquellas que ejemplifican, aclaran, describen o amplían la idea principal.
Para interiorizar las temáticas abordadas en la UNIDAD 2 se elaboraran RAES donde se ubicara la información de manera organizada y completa, incluyendo palabras claves,descripción, fuentes, contenidos, metodología y conclusiones entre otros.
A través de los aportes realizados por cada participante se construirá un portafolio grupal que permitirá revisar el contenido total de la UNIDAD DIDACTICA 2 INTER-APRENDIZAJE, se abordaran temas relacionados conla gestión del estudio colaborativo y la asesoría pedagógica.
OBJETIVOS
• Utilizar de forma correcta latécnica del resumen analítico (RAE), con el fin de interiorizar la información de manera sencilla y didáctica.
• Realizar un trabajo en equipo que permita desarrollar la inteligencia personal, la interacción y la responsabilidad individual.
• Potencializar habilidades en la comprensión de lectura, redacción, investigación, y construcción de textos.
• Comprender los contenidosde la segunda unidad, interiorizando las ideas principales, relacionando ideas secundarias, revisando las generalidades de manera que haya claridad de conceptos y comprensión de contenidos.
• Desarrollar estrategias de motivación y participación que permitan mantener el interés permanente del grupo en el desarrollo de la actividad, y hacer aportes significativos y oportunos.
•Participar activamente en los foros creados para este fin con el ánimo de mantener una comunicación abierta y continua que nos permita resolver dudas e inquietudes y unificar criterios.
|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA |
| |METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO|
|RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
|PAÍS O REGIÓN: |Bogotá - Colombia |NÚMERO: | 1 |
|TÍTULO: |TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO...
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES YHUMANIDADES
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
JINA MARCELA VESGA
MONICA ANDREA MUNERA
SORAIDA ORTIZ
AMYAGRAY MENDEZ
BOGOTA, 18 DE NOVIEMBRE
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
AÑO 2011
MOTIVACION
La motivación principal de este trabajo es desarrollar con fuerza las ideas de solidaridad e interdependenciapositiva entre educando, educador y miembros del grupo.
De igual manera se busca desarrollar competencias para un exitoso aprendizaje que incluya un buen funcionamiento de la inteligencia interpersonal, interacción,responsabilidad individual e interdependencia que se construye a través de la determinación de objetivos comunes, la división del trabajo tanto en recursos como en asignación de roles.Existen otro tipo de motivaciones que vale la pena mencionar como son el buen desempeño en las responsabilidades asignadas, presentar un trabajo que sea evidencia de los contenidos aprendidos, compartir conocimientos y construir relaciones de compañerismo y unidad.
.
INTRODUCCION
La técnica del Resumen Analítico, como su nombre lo indica, consiste en la elaboración de un análisisresumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del texto, ni la coherencia interna, además de mantener, la idea central o principal motivo del contenido.
Con esta técnica se busca descubrir larelación entre las ideas principales y las secundarias o derivadas que sustentan el texto. Es importante recordar que las ideas secundarias son aquellas que ejemplifican, aclaran, describen o amplían la idea principal.
Para interiorizar las temáticas abordadas en la UNIDAD 2 se elaboraran RAES donde se ubicara la información de manera organizada y completa, incluyendo palabras claves,descripción, fuentes, contenidos, metodología y conclusiones entre otros.
A través de los aportes realizados por cada participante se construirá un portafolio grupal que permitirá revisar el contenido total de la UNIDAD DIDACTICA 2 INTER-APRENDIZAJE, se abordaran temas relacionados conla gestión del estudio colaborativo y la asesoría pedagógica.
OBJETIVOS
• Utilizar de forma correcta latécnica del resumen analítico (RAE), con el fin de interiorizar la información de manera sencilla y didáctica.
• Realizar un trabajo en equipo que permita desarrollar la inteligencia personal, la interacción y la responsabilidad individual.
• Potencializar habilidades en la comprensión de lectura, redacción, investigación, y construcción de textos.
• Comprender los contenidosde la segunda unidad, interiorizando las ideas principales, relacionando ideas secundarias, revisando las generalidades de manera que haya claridad de conceptos y comprensión de contenidos.
• Desarrollar estrategias de motivación y participación que permitan mantener el interés permanente del grupo en el desarrollo de la actividad, y hacer aportes significativos y oportunos.
•Participar activamente en los foros creados para este fin con el ánimo de mantener una comunicación abierta y continua que nos permita resolver dudas e inquietudes y unificar criterios.
|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA |
| |METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO|
|RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
|PAÍS O REGIÓN: |Bogotá - Colombia |NÚMERO: | 1 |
|TÍTULO: |TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.