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Concepto: ESTILOS DE APRENDIZAJE
Definición: Estilo de aprendizaje es el conjunto de características psicológicas, rasgos
cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamentecuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.
Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma en que los estudiantes
estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos,interpretan la
información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación
(visual, auditivo, kinestésico), etc. Los rasgos afectivos se vinculan con las
motivaciones y expectativas queinfluyen en el aprendizaje, mientras que los
rasgos fisiológicos están relacionados con el biotipo y el biorritmo del
estudiante.
Conceptos
relacionados:
ƒ Estrechamente vinculado con Estrategias deEnseñanza-Aprendizaje.
Características: ƒ No hay estilos puros, del mismo modo que no hay estilos de personalidad
puros: todas las personas utilizan diversos estilos de aprendizaje, aunque
uno de ellossuele ser el predominante.
ƒ Los estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamente estables,
es decir, que pueden cambiar.
ƒ Cada estilo tiene un valor neutro, ninguno es mejor o peor queotro.
ƒ Los profesores deben promover que los estudiantes sean conscientes de sus
estilos de aprendizaje predominantes.
ƒ Los estilos de aprendizaje son flexibles. El docente debe alentar a losestudiantes a ampliar y reforzar sus propios estilos.
Categorías/
clasificaciones
Aunque hay muchas clasificaciones, una de las que más se utiliza es la de
Honey y Mumford (1992), que los agrupa en cuatroestilos:
ƒ Activos: Busca experiencias nuevas, son de mente abierta, nada escépticos
y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. Características: Animador,
Improvisador, Arriesgado y Espontáneo
ƒReflexivos: Antepone la reflexión a la acción observa con detenimiento las
distintas experiencias. Características: Ponderado, Concienzudo, Receptivo,
Analítico y Exhaustivo.
ƒ Teóricos: Buscan la...