trabjo

La palabra economía viene del griego
oikos: casa y némein: administrar.
De ese primer significado de cuidar y
manejar los bienes de una casa, la palabra tomó el que tiene ahora de administrar la riqueza pública de una comunidad, región o país, y el de ciencia
que estudia los procesos económicos.

Con esta serie de cuadernos educativos, el Banco de la República quiere
poner al alcance delos niños colombianos, a través de textos sencillos y
divertidas ilustraciones, algunos temas
y conceptos básicos de economía, que
le permitan comprender la complejidad del mundo económico de hoy.

CUADERNOS EDUCATIVOS

BANCO DE LA REPÚBLICA

Don Republicano,
el guardían del dinero

CUADERNOS EDUCATIVOS
BANCO DE LA REPÚBLICA

Don Republicano,
el guardián del dinero
JacquelineGoldberg y Víctor Fajardo Cortez
AUTORES
María Isabel Mas
ILUSTRACIONES

1

Banco de la República de Colombia
Junta Directiva
Alberto Carrasquilla Barrera
Ministro de Hacienda y Crédito Público
Miguel Urrutia Montoya
Gerente General
Sergio Clavijo Vergara
Juan José Echavarría Soto
Salomón Kalmanovitz Krauter
Fernando Tenjo Galarza
Leonardo Villar Gómez
Gerardo Hernández CorreaSecretario Junta Directiva
Gerente Ejecutivo
José Darío Uribe Escobar
Gerente Técnico
Subgerencias
José Tolosa Buitrago
Subgerente Monetario y de Reservas
Hernando Vargas Herrera
Subgerente de Estudios Económicos
Luis Fernando Restrepo Valencia
Subgerente Administrativo
Darío Jaramillo Agudelo
Subgerente Cultural
Néstor Plazas Bonilla
Subgerente Industrial y de Tesorería
Luis FranciscoRivas Dueñas
Subgerente Informática
Joaquín Bernal Ramírez
Subgerente Operación Bancaria
Heriberto Estupiñán Castro
Subgerente Seguridad
Auditor General
Luis José Orjuela Rodríguez

2

E

l cielo de Rocolandia era transparente en verano. Un solazo abrasaba los
campos a toda hora y entibiaba la brisa, que corría a duras penas entre los
pasillos de las casas.
—Y pensar que eninvierno este mismo cielo es un manto gris que lanza rayos
y asusta a todos con sus truenos –dijo un agricultor a su compañero–, mientras
observaban el atardecer sobre los valles de aquel reino que alguna vez vivió
de la extracción de las rocas rocosas y había sufrido en carne propia los golpes
de la inflación.
—Además de las inundaciones –añadió el otro–, porque nada es peor en
invierno que esosaguaceros feroces que desbordan los ríos y amenazan con
destruir las cosechas.
—Pero también es terrible la sequía –pronunciaron casi en coro–, los campos
se ponen tristes, amarillosos y a punto de desmayarse.
La noche sorprendió a los dos amigos conversando sobre las calamidades de
las estaciones y soñando con el día en que inventasen algo para controlar los
antojos del cielo.
Losentristecía sentirse impotentes ante las fuerzas de la naturaleza.
Regresaron a sus casas con un nudo en la garganta.
3

4

—Todo tiene solución, aseguró el maestro Atanasio a los agricultores de
Rocolandia que, reunidos un domingo en la plaza, discutían sobre qué hacer
ante la venidera sequía.
—¿Solución, cuál, cómo, dónde?, preguntaron angustiados todos.
—¡Calma! He oído que en un reino alotro lado de la frontera construyeron
una represa que alivió buena parte de los problemas. Se trata de una compleja
obra de ingeniería que almacena las aguas en una especie de laguna a fin de
regular su paso y así garantizar su presencia todo el año.
—¡Bah!, olvídenlo, eso debe ser carísimo, dijo uno de los presentes.
—Un momento –señaló el maestro Atanasio– no hay por qué perder eloptimismo. Si todos juntamos fuerzas podríamos conseguir el dinero
necesario.
—Es verdad –apuntó otro preocupado trabajador de la tierra–, hay muchas
maneras de conseguir dinero y gente que nos puede ayudar. Además, peor
diligencia es la que no se hace.
Así, el maestro Atanasio y un grupo de agricultores fueron los encargados de
buscar los recursos para construir la tan necesaria represa de...