Traccion

1) A diario nos encontramos en un dilema entre la inteligencia emocional y la intelectual, otorgandole maxima prioridad a la intelectual puesto a que desde pequeños nos inculcan el deber a fortalecer nuestro intelecto, ser personas cultas y con un amplio entendimiento sobre lo que algun dia nos dara un empleo y nos ayudara a mantenerlo. no se trata de restarle importancia a la inteligenciaintelectual si no de poner en alto plano a la inteligencia emocional ya que sin ella no sabriamos conducirnos y manejar nuestras emociones y asi encontrar el equilibrio entre las mismas y alcanzar el exito. El terminno "inteligencia emocial" fue un temino popularizado con un libro muy celebre publicado en 1995 por Daniel Goleman, este propone que esta inteligencia se puede organizar entorno a 5capacidades como lo son: conocerlas emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivacion, y gestionar las relaciones.
2)La metacognicion,
palabra compuesta por ''cognicion'' que se refiere a la habilidad de procesar informacion y por ''meta'' que esta referido a tener consciencia de los conocimientos que se estan adquiriendo, tambien es conocida como la teoria de lamente; es el conocimiento o la capacidad que posee una persona de considerar o razonar bien sea el comportamiento o el estado mental, de sí mismo o de cualquier otra persona, gracias a la percepcion que estos poseen. Ademas la metacognicion implica tomar consciencia de lo que se ha aprendido, como se ha aprendido y los metodos positivos que pueden ser reutilizados de modo que puedan facilitar omejorar el aprendizaje y los negativos para desecharlos de manera estrategica, para asi aplicarlos en una nueva situacion.
El antropologo y psicologo Gregory batenson fue uno de los primeros investigadores de la toria de la mente o metacognicion , iniandose con los animales;especificamente con los perros. Despues de la infancia, es desarrollada la metacognicion, a veces hasta inconscientemente;entre los 3 y 4 años comienza a hacer uso del saber aprender y procesar estos conocimientos dia a dia con el objetivo de volverse mas estrategicos.
3)La programación neurolingüística, es un modelo de comunicación interpersonal creada por Jonh Grinder y Richard Bandler que se que fundamenta principalmente en los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas. el PNL tambien desarrolla sufuncionamiento como terapias alternativas que tiene como objetivo educar a las personas en la autoconciencia y la comunicación efectiva que hoy en dia es de vital importancia para lograr una sana convivencia social y el rescate de los valores ya olvidados. el mundo ha experimentado muchas tragedias para darse cuenta que la comunicacion es la base para una vida satisfactoria y gratificante, poresta razon podemos catalogar como dificultades a la mala fluidez linguistica en la cual influye factores como la pronunciacion, los vicios del lenguaje, omiciones de palabras y silabas, interviniendo asi en la seguridad y espontaniedad de la persona para ejercer la comunicacion.
esta estrategia de aprendizaje brinda al estudiante la oportunidad de desarrollarse con resultados considerables einstantaneos, ya que se maneja de una forma practica y dinamica que nos incentiva a sentir, pensar y actuar de manera que se pueda asimilar de forma emocional e intelectualmente los preceptos educativos.
4)Howard Gardner, nacido el 11 de julio de 1943, profesor de harvard, investigador y psicologo, escribio en 1983 un trabajo donde se consideraba que la inteligencia es un potencial que cada ser humanoposee en mayor o menor grado, llamado “Las estructuras de la mente”; segun este, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. A demas de haberle dado su propio concepto, tambien propuso algunos tipos de ella: inteligencia metematica-logica, como su nombre lo...