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 Procesos metacognicion

Es también conocida como teoría de la mente, es un concepto que nace en la psicologia y en otras ciencias de la cognición parahacer referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades. La importancia de la meta cognición, nos hace reflexionar sobrenuestros propios saberes y la forma en que se producen, no solo los conocimientos, sino también los aprendizajes. Es decir por lo general, suelen ignorarse los actores epistemológicos que intervienen enla formación y desarrollo de las estructuras cognitivas de los estudiantes, factores primordiales cuando se trata de lograr un cambio en los alumnos, que vaya desde las concepciones espontaneas oalternativas hacia las concepciones científicas. Este hecho lleva a la necesidad de considerar el estudio de la meta cognición y su importancia en la educación ya que permite el conocimiento de losprocesos mentales, así como el control y regulación de los mismos con el objeto de lograr determinadas metas de aprendizaje. Lo que logramos comprender es la capacidad que tenemos de autorregular elpropio aprendizaje, es decir de planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia… transferirtodo ellos a una nueva actuación . si descomponemos la palabra meta cognición nos queda que meta es el prefijo, proviene del griego y significa más allá, y Cognición corresponde en líneas generales,alas transformaciones que los individuos hacen al respecto de los estímulos de el ambiente cada persona conoce acerca de sus cogniciones y ala aptitud para controlar esas cogniciones, Meichenbaum1981- Brown 1978 señala cuatro faces en los procesos.
1. Análisis y caracterización de los problemas presentes. Ver
2. Reflexión sobre lo que no conoce o desconoce. Juzgar
3. Diseño de un plan...