Tradiciones

Área Contenidos Juego-juego trabajo
Juego en los sectores Proyecto: Recordando al Maestro
Secuencia didáctica: Recorriendo el tablero Actividades
Juego











MatemáticaPráctica del
lenguaje















Formación personal y social Conocimien-
to de las reglas de juego.








Uso de conteo para diferentes situaciones.Relatar lo que se ha observado.
Escuchar a los compañe- ros o a los adultos por períodos mas largos.
Utilización de diferentes fuentes de información.



Aceptación de normas, pautas y límites.Respeto por los símbolos patrios.


Juego de inicio.
Bienvenida a los alumnos.
Juego tranquilos: daquis, carta, lotería, dominó.
Biblioteca: libros de cuentos, revistas.
Dramatizaciones:juego de cocina, amoblamiento de cocina, disfraces con pañuelos, sombreros, carteras.



Sector de construcción: bloques de madera, plásticos, autos pequeños y grandes.


Arte: papel glasé,bandejas de telgopor, afiche, masa, plastilina, cortantes, palotes, pinceles, fibrones, tizas.

Fundamentación:
Se propone revalorizar algunas tradiciones de nuestro país. Un objeto de uso cotidiano delpresente, que forma parte de la memoria colectiva, como el mate, fue el punto de partida para hacer un puente con el pasado, investigando su historia y plantear semejanzas y diferencias, cambios ypermanencias de esta costumbre popular.
Propósito:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplien y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social ynatural.

Contenidos:
Ambiente natural y social:
La historia de los niños, de sus familias y de la comunidad.
*Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algúnaspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
Practicas del lenguaje:
Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer.
Formación personal y social:
Valoración y...