Traducción De Las Estrategias Deliberas Y Emergentes - Henry Mintzberg

DE LAS ESTRATEGIAS, DELIBERADA Y EMERGENTE

Por Henry Mintzberg y James A. Waters

¿Cómo se forman las estrategias en las organizaciones? La investigación hecha alrededor de esta pregunta está necesariamente formada por la concepción subyacente del término. Dado que la estrategia has sido concebida casi inevitablemente en términos de lo que los líderes de una organización “planean” hacer afuturo, la formación estratégica, como es lógico, tiende a ser tratada como un proceso analítico para establecer metas a largo plazo y planes de acción para una organización. Es decir, como una estrategia de formulación seguida por su implementación o aplicación. Tan importante como este énfasis, que podríamos argumentar como algo muy limitado, puede ser que el proceso debe ser visto desde unaperspectiva más amplia a fin de que la variedad de formas en que las estrategias se concretan en realidad pueden ser consideradas.

Por más de 10 años, hemos estado investigación el proceso de la formación estratégica basada en la definición de estrategia como “un patrón en una corriente/secuencia de decisiones” (Mintzberg, 1972, 1978; Mintzberg and Waters, 1982, 1984; Mintzberg et al., 1986,Mintzberg and McHugh, 1985; Brunet, Mintzberg and Waters, 1986). Esta definición fue desarrollada para “operacionalizar” el concepto de estrategia, concretamente proporcionado en una base tangible sobre la cual se lleva a cabo una investigación sobre cómo se forman las organización. Las corrientes de comportamiento podrían ser aisladas y las estrategias podrían ser identificadas como patrones oconsistencias en tales corrientes. Los orígenes de estas estrategias podrían ser entonces investigados, con especial atención a la exploración de las relaciones entre los planes e intenciones de liderazgo y los que las organizaciones realmente hicieron. Usando la estrategia de marca para ambos fenómenos (uno de intención, y el otro de darse cuenta) se motiva la exploración. (De hecho, por estamisma lógica, y por necesidad práctica, hemos involucrado en el estudio de las estrategias como patrones en secuencia de acciones, no de decisiones, ya que estos últimos representan también intenciones. Un documento que explica este cambio de una manera más detallada y completa está disponible en la parte de los autores).

Comparando la estrategia dirigida con la estrategia realizada, como semuestra en la Gráfica 1, nos hemos permitido distinguir las estrategias deliberadas (tanto realizada como prevista) de las estrategias emergentes como patrones o consistencias realizadas a pesar o en la ausencia de intenciones. Estos dos conceptos, y especialmente su interacción, se han convertido en los temas centrales de nuestra investigación, lo que ha conllevado a realizar 11 estudios intensivos(así como un sinnúmero de pequeños estudios también), incluyendo una tienda de alimentos, una fábrica de trajes de mujer, una revista, un periódico, una aerolínea, una compañía de automóviles, una empresa de minería, una universidad, una empresa de arquitectura, una agencia de películas, y un gobierno en medio de una guerra en el extranjero.



















En este trabajose propone explorar la complejidad y variedad de los procesos de formación estratégica perfeccionando y elaborando los conceptos de estrategia deliberada y emergente. Comenzamos por especificar más precisamente lo que podría ser considerado como estrategias deliberadas y emergentes puras en el contexto de una organización, describiendo las condiciones bajo las cuales cada una puede decirse queexiste o se genera. ¿Qué significa para una “organización” -conjunto de personas que se unieron para perseguir una misión en común- actuar deliberadamente? ¿Qué significa para una estrategia emerger en una organización, no guiada por intenciones? A continuación, identificamos distintos tipos de estrategias que han aparecido en nuestros estudios empíricos, cada una personificando/expresando...