traduccion texto sociologia

ºUn verdadero modelo general exige el desarrollo de categorías de análisis en el que todos los ejemplos de los conflictos, independientemente de que sean o no evocan conductas violentas, se puede colocar. Un esfuerzo común de hacer esto, que se describen en esta sección, es el triangular de tipología Christopher Mitchell (1981a) de la obra de uno de los pioneros del estudio de los conflictos,Johan Galtung 19 dimensiones, que presentó por primera vez en el Instituto de Investigaciones para la Paz de Oslo durante 1968 Enero. Esto rompe los conflictos en situación, comportamientos y actitudes, con cada medida influya en los demás (Figura 2.1 ). La definición de Mitchell, una situación conflictiva se considera "cualquier situación en la que dos o más entidades sociales o "partes"(cualquiera que sea la definición o estructurados) perciben que tienen objetivos incompatibles entre sí" (1981a: 17). Desde la perspectiva subjetivista (que se discutirá más adelante), este sigue siendo una definición común. Por ejemplo, Louis Kriesberg define un conflicto se produce cuando dos o más personas o grupos manifiestan la creencia de que tienen objetivos incompatibles" (1998:2 ). Fundamental paraeste tipo de enfoque es la inclusión de formas no violentas de los conflictos. Tanto las definiciones anteriores podría aplicarse a las relaciones entre padres e hijos, deporte de competición, el contacto entre grupos étnicos o un desglose de los asuntos diplomáticos entre dos estados. En todos estos casos, un componente fundamental es la incompatibilidad. Esto significa que los individuos ogrupos, comúnmente llamados "actores" o "partes", creo que la realización de uno o más de sus metas es ser, o será, frustrado por la otra parte. Estos pueden ser positivos en el sentido de que vaya a un resultado deseado o negativo si se refieren a la necesidad de evitar un futuro no deseado. El valor de estos objetivos a los actores involucrados determina la intensidad del conflicto. El número deobjetivos que cada actor percibe que han sido frustrados delimita el alcance del conflicto (aunque, por supuesto, la percepción de estos objetivos dentro de los elementos constitutivos de cada una de las partes puede ser muy diferente). Si los demás se involucren en la situación conflictiva o el valor de los objetivos de la controversia aumenta, entonces la escalada del conflicto y su dominio seextiende - un proceso importante en el desarrollo de las crisis internacionales (que se explicará más adelante en el capítulo 9). Las situaciones conflictivas, no obstante, no debe estar conectado a tierra a problemas reales o eventos. Al mismo tiempo que realista los conflictos se basan en acontecimientos pasados que han dado lugar a la percepción de objetivos incompatibles y conflictos de diversasintensidades y alcances, realista los conflictos pueden surgir de las ideas erróneas y a la confusión, o pueden ser perseguidos por el bien de intervenir en el conflicto en lugar de los objetivos particulares. Las pruebas indican que la mayoría de las situaciones conflictivas contener tanto elementos realistas y realista.

También tienden a involucrar a la expectativa de suma-cero y la variable deresultados de suma. La primera se refiere a las circunstancias en las que el beneficio total para todos los actores siempre será cero. En otras palabras, que no pueden obtener beneficio de una parte, sin una pérdida igual a otro. Se caracteriza por los conflictos que se consideran en función de los limitados recursos, como la tierra en Palestina o diamantes en Sierra Leona. Esto último implicaconflictos de mercancías que no son, por su naturaleza, a la escasez de - como el estado, la legitimidad, la expresión religiosa y la dignidad humana -y por lo tanto no , al menos en teoría, inevitablemente, esto significa que un actor debe perder para que otro para ganar. En este sentido, las percepciones de la escasez en las situaciones conflictivas pueden ser en bienes materiales como aceite,...