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Los escritores de la libertad
Hilary Swank profesora novata con grandes ideales prefiere ser maestra que abogada… prefiere iniciar educando en las aulas y no defendiendo en los tribunales a los estudiantes cuando la lucha ya estaba perdida.
A) Sinopsis… Ideas rectoras o centrales de la película.
Es un filme basado en la historia real de la maestra Erin Gruwell ( Hilary Swank ) que seenfrenta a múltiples problemas en su primer trabajo como maestra en una peligrosa preparatoria de los Angeles, en la época de los disturbios raciales. Se encuentra con jóvenes, agresivos y acomplejados que veían la escuela como una pausa en sus guerras étnicas y vidas criminales.
El problema del racismo es tan grave que los jóvenes se segregan entre si, crean su territorio en función de la raza, lapandilla, el lado de la calle donde viven.
La película trata de manera cruda y realista las condiciones de vida que roban la motivación de los estudiantes y los obligan meramente a sobrevivir.
* Grunwell a pesar de la adversidad, encuentra el modo de interesar a los jóvenes en sus clases, su persistencia los hace apreciar la educación que recibían, logra convertir la clase en un reencuentro deemociones y la conexión con grupos sociales que antes consideraban sus enemigos.
* La cinta logra trascender y convertirse en un testimonio de superación que se siente realista y creíble.
* La película nos enseña una verdadera Pedagogía cuando la maestra defiende su postura: la labor del maestro no es simplemente impartir conocimientos si no el que enseña a usarlos, se interesa pordiferentes saberes: tanto para su vida como para su desarrollo intelectual.
* Nos muestra que los docentes somos una buena influencia sobre los estudiantes, al crear en ellos una actitud positiva ante su entorno mejorando su forma de actuar y reflejando sus nuevos valores.

B) Contexto social, cultural en que se desarrolla la filmación.
La cinta “Escritores de la libertad” conlleva acuestionar la educación que se imparte en los centros educativos, muestra el sistema educativo norteamericano. (La vida estudiantil en una preparatoria)
Dentro del contexto educativo se presentan factores que pueden alterar el proceso de enseñanza, ya sea social, económico, cultural.
Es una cinta que muestra realmente lo que se viven en los centros educativos, una sociedad restringida, falta envalores, sin incentivos para vivir, se retrata fielmente la violencia y la inseguridad que se vive en las grandes ciudades y que los jóvenes lo ven como parte de su lucha por sobrevivir; Se refleja los graves problemas que presenta la sociedad estudiantil por las diferencias entre las distintos grupos sociales que existían en el aula, ya que estaban divididos y no se relacionaban con personas ajenas asu grupo.
* La película representa a la escuela no solo como un espacio material sino como el lugar en el que se encuentran todos los factores que influyen en el desarrollo intelectual, social y afectivo.

C) Grado de cercanía o aproximación existente entre la realidad educativa mostrada y la nuestra hoy en día.
* Retrata fielmente nuestra realidad educativa, somos pocos losprofesores que dejamos huella en los jóvenes apunto de cambiarlos drásticamente, en la cinta la maestra les mostro una vida que podían vivir y no solo la que les toco vivir.
* Los paradigmas en la cinta son los mismos con los que nos topamos hoy en día, al enfrentarnos a un sistema educativo que nos restringe, limita y avasalla. El docente tiene que romper y salirse de los esquemas, lograndotrascender a una mayor preparación profesional y a una calidad afectiva que motiva un cambio en la lucha por la realización personal.
* Muestra los problemas que enfrenta la sociedad actual, con múltiples distractores que dificulta captar la atención de los alumnos, con toda la tecnología a su alcance, y no saber como utilizarla. El filme muestra como el docente tiene que buscar nuevas estrategias,...