Tranasversalidad

TRANSVERSALIDAD

LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
Los jóvenes hoy en día incurren en una serie de conductas  que confrontan a todo tipo de autoridad tanto en el núcleo mismo del hogar como en las instituciones educativas.
Todo esto nos lleva a replantear aquel criterio de autonomía como valor supremo, en la libertad que tiene cada individuo de disponer de sí mismo, con unos juicios de valorque les permiten según la constitución colombiana, establecer desde temprana edad su rol social, sin que ni los propios padres y educadores puedan interferir en sus vidas.
La constitución política de 1991 en el artículo 16 establece que toda persona tiene derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico. Todainstitución educativa deberá incorporan dentro de sus modelos educativos acciones pedagógicas que favorezcan el desarrollo equilibrado en la toma de decisiones, adquisición de criterios, asunción de responsabilidades, solución de conflictos y habilidades para la comunicación, la negociación y la participación.
Hace unos  años, Vladimiro Naranjo un miembro de la corte constitucional hizo una ponenciamagistral, sobre lo que es el libre desarrollo de la personalidad. Planteaba que la personalidad es la trascendencia de la persona; en virtud de ella exterioriza su modo de ser, que es único e irrepetible. La personalidad es la singularización, el distintivo de la persona. Por tanto, el desarrollo de la personalidad ha de entenderse como la realización del proyecto vital, que para sí tiene elhombre como ser autónomo. La esencia del libre desarrollo de la personalidad como derecho, es el reconocimiento que el Estado hace de la facultad natural de toda persona a ser individualmente como quiere ser, sin coacción, ni controles injustificados o impedimentos por parte de los demás. El fin de ello es la realización de las metas de cada individuo de la especie humana, fijadas autónomamente por él,de acuerdo con su temperamento y su carácter propio.
Lo más interesante de la ponencia es cuando plantea y, no es un enfoque religioso sino jurídico, que el libre desarrollo de la personalidad  no es un derecho absoluto, es un derecho relativo, y por lo tanto ninguna persona alegando su libre desarrollo de la personalidad puede destruirse a sí misma, perjudicarse a sí misma. El libre desarrollode la personalidad solo opera en aquellas cosas que beneficien el desarrollo cabal e integral de la persona.
Cuánto daño nos ha hecho este mal direccionamiento del libre desarrollo de la personalidad, donde se ha malinterpretado este criterio de falsa autonomía;  que cada quien mientras no afecte a los demás y a un orden jurídico puede hacer de su vida lo que desee. Es un error pensar que estederecho implica una facultad ilimitada de cada quien de hacer lo que le plazca con su vida, aun llegando a extremos de irracionalidad. Todo esto ha deteriorado  la objetividad del derecho, quedando este de rodillas a la autodeterminación de la personalidad. Por eso es que el estado e incluso la autoridad familiar se ven limitados en su capacidad punitiva frente a muchos comportamientos que ponen enpeligro el orden social.

LEGISLACIÓN AMBIENTAL COLOMBIANA
En nuestro país, conscientes de la situación ambiental y de la importancia de establecer acciones para su solución, se han adoptado figuras jurídicas que han desarrollado la legislación ambiental Colombiana. 
Avanzando en el logro de los objetivos que tienen relación directa con la aplicación del principio del desarrollo sostenible a travésde mecanismos, con los cuales se realiza la evaluación ambiental, se autorizan proyectos o se sancionan a quienes infringen las normas ambientales. Colombia cuenta con una legislación ambiental bastante fuerte con respecto al impacto que el hombre realiza frente al medio ambiente, a la utilización indiscriminada de los diferentes recursos ecológicos, para evitar situaciones de calamidades por...