Tranformaciones del estado contemporaneo

Lo público y las transformaciones del estado contemporáneo

LO PÚBLICO Y LAS TRANSFORMACIONES DEL ESTADO CONTEMPORÁNEO
Autor:

Dr. Jaime Mejia Gutiérrez
Con base en el documento Dra. Doris Marcela Hernández

EQUIPO UNIVERSIDAD VIRTUAL - ESAP
Jaime Antonio Quiceno / Luis Farley Ortiz / Luis Miguel Cabrera G / Karla Salguero Diseño Gráfico. Monica Silva Elías / Fredy David Gil R

Lopúblico y las transformaciones del estado contemporáneo

LO PÚBLICO Y LAS TRANSFORMACIONES DEL ESTADO CONTEMPORÁNEO

IDEAS PRINCIPALES

“Lo público” en la Modernidad implica una complejidad grande en las relaciones Estado - Sociedad – Familia – Individuo. En el campo de la democracia, de la presencia de la sociedad civil, de los partidos de los gobiernos y sus políticas públicas, de lasestructuras empresariales y la educación es un panorama lleno de intereses, conceptualizaciones, visiones e ideologizaciones. ¿Cómo abordar la resolución del conflicto? ¿De qué manera conciliar las necesidades institucionales de cobertura en las políticas públicas estatales y la calidad de la vida? En el campo de los derechos humanos: 1¿cómo lograr la aceptación de la diferencia cultural, étnica,regional, socio económica y política y cómo integrar los intereses comunitarios, individuales, de los partidos y movimientos políticos, de los empresarios y los gremios? ¿En las acciones público-estatales de qué manera se incorpora la cultura de la democracia para aceptar la participación de la gente y la elegibilidad pública de los proyectos y las políticas públicas? En el campo de la Administraciónpública moderna y en la interiorización de la participación ciudadana, el desarrollo del “public Choice”,2 involucra un desafío constitucional y de eficiencia en la asignación de los recursos sociales, que obliga a los ciudadanos a organizarse para poderle hacer oposición al gobierno, como fuente de amenazas y riesgos a la autonomía individual. La comprensión de los actores y los intereses en el áreade la Influencia y el Influyente, se constituye en la pieza angular del proceso de investigación. Harold Lasswell al desentrañar los valores básicos en la democracia desde los intereses individuales, nos aporta el marco de las variables: poder, ilustración, respeto, bienestar (incluye salud),

Cassese Antonio. Los derechos humanos en el mundo contemporáneo. Editorial Ariel S.A. 1993. PAGS. 31, 372

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Buchanan James, Tulock Gordon de cálculos of concent. 1988.

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equidad (incluye justicia), riqueza, participación, seguridad3. El desarrollo humano y la sustentabilidad del crecimiento económico, indican una ética de responsabilidades y valores que permiten construir los lazos de la solidaridad y la confianza en elrelacionamiento social, político, económico, cultural. Los aportes del neoinstitucionalismo con la teoría del capital social, provee unos filones interesantes para la investigación de los roles, relacionamientos y eficiencia de las instituciones para lograr la confianza en la cual deban descansar las relaciones y comportamientos de los ciudadanos. Las percepciones de los individuos hombres y mujeres sobrelas instituciones y su funcionamiento, lo que algunos llaman imaginarios colectivos, son una fuente importante de evaluación para mirar los efectos de la educación y el devenir de la democracia como el mejor de los regímenes. El estudio de los megaproyectos como el de la educación básica, es esencial para dirimir los postulados de la elegibilidad de los menús de aprendizajes y saberes por partede los ciudadanos estudiantes, de los ciudadanos profesores y de la comunidad educativa en general. Los tópicos generadores para la investigación deben cubrir preguntas densas, difíciles, teóricas y complejas. Los objetivos que persigue el Estado, son los de formación utilitaria y diversificada de la economía, promotor de conocimientos que ayuden a resolver problemas y a construir investigación...