Transcipcion Del Ensayo

ESCUELA "ROSARIO MARIA GUTIÉRREZ ESKILDSEN"

Actividad: Corrección y transcripción del ensayo


Materia: Pensamiento cuantitativo

Grupo: "A"

Alumna: Marissa Guadalupe Vázquez PalaviciniLugar y Fecha:
Villahermosa, Tabasco,
21 de septiembre de 2012

Título: “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: la competencia para enseñar, aprender y hacer matemáticas”

Una competencia es todoaquello que un individuo posee, a lo que me refiero es a las habilidades y conocimientos que lo forman.
Hablemos de las matemáticas las cuales son esenciales pues las utilizaremos en nuestra vidacotidiana, para enseñarle a un niño matemáticas es necesario que nosotros como docente también tengamos conocimientos previos. Los docentes no enseñamos matemáticas en el nivel inicial para que lleguen a laprimaria resolviendo problemas de aritmética o álgebra, sino para ayudarlos a comprender y solucionar situaciones problemas reales.
Cuando realizamos estos tipos de problemas, el niño desarrollatodas esas competencias que necesita lograr. El niño o la niña tendrá principalmente que aprender a conocer los números, conforme se los enseñemos, podemos utilizar diferentes actividades paradesarrollar su competencia de conteo, de reconocimiento entre otros.
Los programas que hoy en día se han realizado tanto para formar al docente como para formar al niño, pide que no solo se busque una solasolución para las situaciones problemas que vamos a aplicar, también recomienda que el trabajo de equipo en las aulas se esencial, puesto que nosotros podemos tener una solución pero también los demástienen su propia solución y como no son iguales en conocimientos puede que ellos tengan otra alternativa de solución.
A parte de enseñarle a un niño los números y lo que se puede hacer con ellos, senecesita que el docente también le enseñe problemas en los cuales se sumerja en su vida cotidiana, enseñando técnicas de medición, de ubicación entre otros.
Un docente se debe comprometer a...