Transcodificacion

La técnica de la transcodificación




La transcodificacion es una forma de resaltar la información más importante escribiéndola en forma diferente de la que aparece en un texto, se utiliza a través de esquemas, cuadros sinópticos y diagramas
Esta técnica permite promover críticamente la comprensión de la lectura y de la escritura. Se proponen dos maneras de conseguir lectorescompetentes: trabajar las habilidades que subyacen en el acto lector mediante un proceso de trascodificación para, que a partir del mismo, lograr la segunda, escribir para potenciar la comprensión.
El método consiste, dicho de una manera sencilla, en “decir” lo mismo que el texto madre pero recurriendo a otro código expresivo. Si se comprende el texto, se podrá completar dicha actividad. Se planifica elproceso de reelaboración del texto en función de una representación esquemática previa del texto y de la situación histórica en que se inserta.
La trascodificación implica, realizar una lectura detenida de un texto determinado para, después, presentarlo de otra forma, mediante un código expresivo distinto.
El mapa conceptual
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar yrepresentar el conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
Elementos
Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos.
Conceptos
 Se puede definir a los conceptos, como imágenesmentales que provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades. Están encerrados normalmente en recuadros o círculos
Proposición
Consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras (palabras- enlaces) para formar una unidad.
Palabras enlace
Son las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. De estamanera Novak nos habla de que las palabras- enlaces, al contrario de la idea anterior mencionada, no provocan imágenes mentales. Por ejemplo, en la frase "las plantas son seres vivos", los dos términos conceptuales "plantas- seres vivos", estarían enlazados por la palabra "son".
Un mapa conceptual sencillo puede estar compuesto por dos o tres palabras, unidas por un conector para generar unaproposición, como la siguiente:

Líneas y Flechas de Enlace: En los mapas conceptuales no se usan convencionalmente las flechas porque la relación entre conceptos está especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.
Conexiones Cruzadas: Proporcionan una relación significativa entre dos conceptos situados en diferentes segmentos del mapa conceptual. Lasconexiones cruzadas muestran relaciones entre dos segmentos distintos de la jerarquía conceptual que se integran en un solo conocimiento.
Características distintivas
Los mapas conceptuales pueden ser identificados por tres principales características:
Jerarquización: En los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia o de inclusividad.  Los niveles de jerarquizaciónse acomodan de arriba hacia abajo
Selección: Los mapas constituyen una síntesis o resumen que contiene lo más importante o significativo de un mensaje, tema o texto.
Impacto visual: Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso. Por ello se aconseja no dar por definitivo el primer mapa que hayamos trazado, sino tomarlo comoborrador para rehacerlo y mejorar su presentación. 
Usos
generar conceptos o ideas (brain storming, etc.) sobre algo o un tema.
diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.).
comunicar ideas complejas.
Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico —también conocido como síntesis de cuadro— es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente...