transferencia como variable en el aprendizaje

LA TRANSFERENCIA
La transferencia se trata de efectos que habrán estado orientados originalmente hacia los padres, los hermanos u otras personas significativas en la infancia y que en la vidaadulta mantienen su presencia y su efectividad psíquica, de modo que es posible transferir a escenarios actuales.
Freud señala que este fenómeno ocurre de manera completamente espontanea en las relacionesentre seres humanos, pero cobran una relevancia especial en la relación terapéutica, convirtiéndose en su instrumento principal, para el cambio psíquico del analizante.

Así mismo, la trasferenciaes una fase del aprendizaje que se da cuando el aprendizaje en una situación dada nos auxilia o nos impide el dominio de otra situación diferente.

Existen diferentes tipos de transferencia lateral,vertical y positiva y negativa.
La transferencia lateral tiene lugar cuando un alumno puede desempeñar una tarea algo semejante a otra anterior, pero nueva, cuyo nivel de complejidad es más o menosel mismo.
La transferencia vertical tiene lugar cuando los productos del aprendizaje ulterior sirven de base para cosas más adelantadas o más complejas.
La transferencia positiva es la que ocurrecuando los aprendizaje anteriores ayuda al aprendizaje existente de manera significativa solventando las necesidades actuales y la negativa es la que ocurre cuando el aprendizaje anterior se interponecon el nuevo y lo dificulta.

La transferencia es un concepto complejo del psicoanálisis que designa tres aspectos muy relacionados pero diferenciables:

La función psíquica mediante la cual unsujeto transfiere inconscientemente y revive, en sus vínculos nuevos, sus antiguos sentimientos, afectos, expectativas o deseos infantiles reprimidos.
Específicamente, la herramienta fundamental conla que cuenta el analista (S. Freud, 1915), condición necesaria, para poder conducir el tratamiento.
La neurosis de transferencia, descrita por Freud como momento princeps del tratamiento, en la que...