Transferencia de aprendisaje

La Tranferencia de Aprendizaje es un proceso muy importante para la educación pues permite que los datos aprendidos en una asignatura puedan ser aprovechados en otras. Pero no solamente se busca quela transferencia de conocimientos vaya de una materia a otra. Dicho proceso debe ocurrir también en relación con la vida diaria. De esta manera, Harber y Sullivan (2002, 6) ofrecen una definición detransferencia de aprendizajes que puede servir para conceptualizar esta noción en términos de su aplicabilidad en el campo laboral y no sólo educativo:

La garantía de que los conocimientos y lashabilidades adquiridas durante una intervención de aprendizaje sean aplicadas en el trabajo. La meta es que los/as alumnos/as transfieran el 100% de sus conocimientos y habilidades nuevos a sustrabajos, lo que daría como resultado un nivel más alto de desempeño y un mejoramiento en la calidad de los servicios en sus respectivos establecimientos (Harber y Sullivan, 2002, 6)

Es decir, el alumnodebe ser capaz de entender (y el maestro debe ser capaz de hacer que entienda) que aprender  los contenidos vistos en la escuela no sirve únicamente para pasar exámenes o sacar buenas calificaciones,sino que todo lo que se ve en la escuela tiene injerencia en la vida real. De lo contrario, sería como si lo que se ve en la escuela no tuviera ninguna justificación de ser estudiado.

Así, deacuerdo con Wenzelburger (www.anuies.mx): "la transferencia ocurre cuando lo que se aprende en una situación facilita (o inhibe) el aprendizaje o desempeño en otras situaciones". De esta manera, una buenatransferencia de aprendizajes permite que, al conocer las reglas gramaticales del castellano, aprender una lengua parecida, como el italiano, sea un poco más fácil. Pero por ejemplo, en el caso de lainhibición, a veces, aprender un idioma extranjero puede dificultar aprender otro más si se confunden o mezclan las normas lingüísticas de cada lengua.

En otras palabras, es cuando "el aprendizaje...