Transformaciones
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2015
Las Transformaciones Culturales a fines del Siglo XIX
Transformaciones Culturales
Educación
Vida Urbana
Creaciones
Intelectuales
Las Transformaciones Culturales a fines del Siglo XIX
Enseñanzaque
incorpora elementos
de la cultura europea
mediante la
adopción de textos
escolares ingleses y
franceses.
Ley de Instrucción primaria Gratuita 1860
Estado Docente y Libertad de Enseñanza
1879Educación
Ley Amunátegui 1887 Mujeres ingresan a
la Educación Superior
1889: Inicio
experimental del
sistema concéntrico
de enseñanza, el
cual se generaliza
en 1893 a la
educación media.
Ley deInstrucción Primaria Obligaroria
1920
Las ciudades como Iquique y
Antofagasta se vieron
beneficiadas debido a su
vinculación con los centros
mineros del Norte
convirtiéndose en ciudades
portuarias.Valparaíso se convirtió en el
centro económico, bancario y
comercial de nuestro país, al
conectarnos con el tráfico
europeo, norteamericano y de
otros mercados del Pacífico.
En Santiago, el IntendenteBenjamín Vicuña Mackenna
convirtió en Cerro Santa Lucía
en un paseo lleno de jardines,
imitando a los parques
franceses.
En Santiago se construyeron
mansiones lujosas, se
abrieron nuevas avenidas, serepararon adoquines y
empedrados. Nuevos
adelantos trajo el progreso
como el Gas y la Electricidad.
El transporte en carros dejó
atrás a la tracción animal.
En las ciudades ligadas al
comercio y laminería se
construyeron mansiones
lujosas de grandes
dimensiones, imitando un
estilo de vida europeo,
principalmente francés.
Las Ciudades
La riqueza salitrera se hizo
evidente mediante las obrasrealizadas por el Estado para
mejorar el estado urbano,
junto al lujo y ostentación de
la oligarquía ligada a la
explotación minera.
Dos grandes fuerzas artísticas
opuestas: una tradicional que
respetael academicismo y
una de renovación, que a
partir del academicismo llega
al realismo.
Una generación que introdujo
nuevas temáticas
relacionadas con la realidad
del país, sus paisajes y
personajes,...
Transformaciones Culturales
Educación
Vida Urbana
Creaciones
Intelectuales
Las Transformaciones Culturales a fines del Siglo XIX
Enseñanzaque
incorpora elementos
de la cultura europea
mediante la
adopción de textos
escolares ingleses y
franceses.
Ley de Instrucción primaria Gratuita 1860
Estado Docente y Libertad de Enseñanza
1879Educación
Ley Amunátegui 1887 Mujeres ingresan a
la Educación Superior
1889: Inicio
experimental del
sistema concéntrico
de enseñanza, el
cual se generaliza
en 1893 a la
educación media.
Ley deInstrucción Primaria Obligaroria
1920
Las ciudades como Iquique y
Antofagasta se vieron
beneficiadas debido a su
vinculación con los centros
mineros del Norte
convirtiéndose en ciudades
portuarias.Valparaíso se convirtió en el
centro económico, bancario y
comercial de nuestro país, al
conectarnos con el tráfico
europeo, norteamericano y de
otros mercados del Pacífico.
En Santiago, el IntendenteBenjamín Vicuña Mackenna
convirtió en Cerro Santa Lucía
en un paseo lleno de jardines,
imitando a los parques
franceses.
En Santiago se construyeron
mansiones lujosas, se
abrieron nuevas avenidas, serepararon adoquines y
empedrados. Nuevos
adelantos trajo el progreso
como el Gas y la Electricidad.
El transporte en carros dejó
atrás a la tracción animal.
En las ciudades ligadas al
comercio y laminería se
construyeron mansiones
lujosas de grandes
dimensiones, imitando un
estilo de vida europeo,
principalmente francés.
Las Ciudades
La riqueza salitrera se hizo
evidente mediante las obrasrealizadas por el Estado para
mejorar el estado urbano,
junto al lujo y ostentación de
la oligarquía ligada a la
explotación minera.
Dos grandes fuerzas artísticas
opuestas: una tradicional que
respetael academicismo y
una de renovación, que a
partir del academicismo llega
al realismo.
Una generación que introdujo
nuevas temáticas
relacionadas con la realidad
del país, sus paisajes y
personajes,...
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