Transformación del cantro escolar en una comunidad de aprendizaje


Transformación del centro escolar en una comunidad de aprendizaje.
Objetivo: Crear ambientes de trabajo que favorezca fomentar una comunidad de aprendizaje.
ESTRATEGIASTIEMPO
RESPONSABLE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
DIAGNOSTICO
Encuesta a todo el personal docente, de apoyo y administrativo.
Realizar un escrito en donde se identifiquen las necesidades de laspersonas que forman el centro de trabajo.

ENERO
LA DIRECTORA
DOCENTES
ENCUESTA

SENSIBILIZACION
Analizar los resultados
Presentar a los padres de familia los resultados e invitarlos aparticipar.
Acercarlos e involucrarlos para comprometerlos en participar
Comprometidamente. (alumnos, padres, profesores y director)
Febrero
Docentes
Padres de familia
Alumnos
Director
Realizarun diagnostico



Escribir una carta con los compromisos.
Plan de acción
Talleres para elaborar estrategias didácticas de trabajo colaborativo.
Corresponsabilidad de alumnos y profesores enel aprendizaje
Utilizar recursos externos para el aprendizaje y establecer vínculos con otros grados y con la comunidad.
Marzo
Docentes
Alumnos
Comunidad
Padres
director
Observación:participación e interés que demuestren.

Utilización de estrategias y procedimientos con el fin de que todos compartan los aprendizajes. (curso)
Reconocer que en la comunidad existen muchosrecursos.(Pláticas)
Énfasis en el aprendizaje como instrumento para alcanzar los objetivos sociales y económicos de la comunidad. (curso)
Abril.
Docentes
Alumnos
Padres de familia
Directora.
ObservaciónRegistro de participación.

Se realizara un rotafolio con los resultados obtenidos.
Se realizara una actividad tipo Kermes para observar en la participación los cambios logrados.
Se realizara unaexposición
Mayo
Docentes
Alumnos
Padres de familia
dirección
Participación colectiva.


Para lograr que un centro escolar sea una comunidad de aprendizaje, deben compartir un objetivo...