Transformado Barreras Educativas EN Las Tics

ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN


 
ACTIVIDAD NÚMERO 4




 









BOGOTÁ

JULIO DE 2014



TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………… 3
ARGUMENTACIÓN…………………………………………………………………………… 4
EJEMPLIFICACIÓN…………………………………………………………………………… 4
CONCLUSIÓN…………………………………………………………….…………………… 6
BIBLIOGRAFIA.…...…………………………………………………………………………… 7Introducción
La educación en Colombia está compuesta por cuatro fases claves e importantes; la primera se da desde los primeros años de vida como lo es la Educación Preescolar, pasando luego a la Educación Primaria, Educación Media y/o Secundaria, y por último la Educación Superior. Dentro de la educación superior existen otros niveles como lo son lasEspecializaciones, Maestrías y Doctorados todo esto sin duda alguna implica generación de nuevos conocimientos, experiencias y tendencias de los profesionales.

Argumentación 

Sin duda alguna la educación en Colombia ha tenido sus altibajos, e incluso ha sido catalogada como una educación baja y pésima, sin embargo el gobierno ha luchado por cambiar y mejorar en ese aspecto, en procura de dichocambio ha planteado la posibilidad de incrementar un año más a la educación secundaria es decir; ya no serían 6 años de formación sino 7 años para aquellas personas que deseen obtener el título de bachiller, sin tener en cuenta las diferentes áreas o especialidades que tenemos en nuestro país como los son; bachiller técnico, bachiller comercial o bachiller académico.

Esta propuesta ha divididoopiniones generado controversia ya que hay personas que apoyan la propuesta argumentando que es precisamente lo que necesita el país jóvenes más competentes y preparados sin tener en cuenta cuantos años se tarden en alcanzarlo, el otro grupo de personas no apoyan la propuesta pues piensan que los seis años es tiempo suficiente para prepararse, que lo importante no es cuantos años duren sino lacalidad de la formación que reciben.

Y es precisamente ese tema el que nos compete a nosotros como docentes, ya que lo verdaderamente importante es la calidad de la formación y para ello debemos estudiar, documentarnos y prepararnos para llegar de manera fácil a nuestros alumnos, y de este modo entregar calidad en la información y formación, por ello considero importante este curso por quebrinda herramientas y abre muchas ventanas hacia el conocimiento y preparación en este maravilloso mundo de la formación.

Desde mi punto de vista creo que en la educación media o secundaria deben implementar una estrategia práctica que haga ver a sus alumnos que se están preparando para la vida, que la educación es la base para una mejor calidad de vida y que es lo que necesita el país para saliradelante como nación y con esto dejar de ser un país subdesarrollado y pasar a ser un país desarrollado.

Ejemplificación

Me llama mucho la atención el sistema educativo en Japón, ya que la educación es obligatoria para los niveles primaria y secundaria, una vez aprobados estos años pasan al bachillerato, el cual es voluntario y lo clave y más importante de aquí es que los estudiantesdeben elegir 4 asignaturas que les ayuda en su proyecto de vida. Desde sus primeros años de vida escolar ya los están concientizando sobre las ventajas de la educación y una vida futura.

Con respeto a la formación que imparte el SENA estoy de acuerdo ya que es una entidad que tiene como filosofía preparar para el futuro que no solo se concentra en formar a sus aprendices en el saber hacer sino enel saber ser; por lo tanto considero que la educación en Colombia debería tener este mismo esquema ya que tiene credibilidad tanto para empresarios del sector productivo sino a nivel nacional e internacional. Logrando de este modo muchos convenios por el mundo en cuanto a tecnología, capacitación y entrenamiento.

Gracias a la tecnología y la buena acogida que ha tenido como es el caso de...