transformando la practica docente










07/Nov/2013

Observación y análisis en la práctica educativa



ENSAYO: práctica docente








1°B
La práctica docente
La práctica docente es lo que vive el maestro día con día las experiencias que va obteniendo dentro de sus clases y como va aprendiendo de cada una de ellas para poder mejorar frente a sus alumnos y poder cumplir los propósitos planteadoscon anterioridad.
Una parte importante de la práctica docente es su formación, como cada uno de los maestros la va construyendo con el tiempo, e ir descubriendo las razones por las cuales llegamos a ser maestros, y como hemos aprendido durante todo este trayecto en el que hemos transitado para llegar a donde estamos, y también darnos cuenta de todo de lo que nos falta por aprender y desarrollarcomo docentes. Todo esto nos ayuda a representar un buen papel como docente, ya que en nuestras manos está la formación de nuestros alumnos y que desarrollen sus conocimientos y fortalezcan sus habilidades y capacidades que cada uno de ellos tienen.
Este camino que debemos seguir para llegar a un buen desempeño de práctica docente no es sencillo como nos lo menciona en la lectura detransformando la práctica docente, ya que implica esfuerzo, compromiso, autocritica, valoración, introspección, y muchas otras más cosas para poder desenvolvernos correctamente.
En la película “la clase” trataba de un salón de clase muy problemático ya que cada niño presentaba situaciones diferentes y problemas muy diferentes que afectaban a todos los profesores. Al principio de la película se inicia elciclo escolar y los maestros se presentan entre ellos y tiene una comida para conocerse entre ellos y poder llevar una buena relación desde un principio.
El actor principal a mi punto de vista es un maestro de lenguas, joven, preocupado por el aprendizaje de sus alumnos, como se puede observar durante la película. Los alumnos son adolescentes de diferentes partes ya que había chinos, franceses,africanos, europeos entre otros y por lo tanto cada uno era diferente y tenis diferentes maneras de ver las cosas. Al inicio este profesor se presenta hacia su clase y les pide que hagan un papel que lleve su nombre para poder identificarlos, una de las alumnas se niega a hacerlo porque ella decía que ya lo conocía desde hace muchos años y no os consideraba necesario, esa es la primera falta delrespeto hacia el profesor al no seguir su reglas, pero el trata de resolver ese conflicto diciéndole que es obligatorio que todos deben hacerlo a pasar de que ya se conozcan porque había alumnos nuevos y no se conocían entre ellos, pero aun así la alumna se sigue negando el trata de hacerla entrar en razón pero es muy difícil ya que ella es terca así que lo deja pasar el profesor. Durante las clases elprofesor se va dando cuenta de la falta de interés de sus alumnos hacia su clase y de los problemas que presentaba cada uno de ellos y las dificultades que tenían para aprender, se da cuenta que muchos de ellos presentan indisciplina.
En una de las clases del profesor de lengua les pide a los alumnos que lean un texto y que anoten las palabras que son difíciles para ellos o que no entienden,después les empieza a preguntar a los alumnos lo que para ellos significaba esa palabra o a que les sonaba, primero le pregunto a una alumna y ella no supo cómo contestarle, así que un alumno se burló de ella porque no sabía su significado, después el profe le pregunta a el alumno que se burló si él sabe lo que significa esa palabra y él tampoco sabe cómo contestar, así que el profesor le pidió queno se burlara de sus compañeros que era una falta de respeto y más cuando él tampoco sabía la respuesta, él le contesto que sus clases eran muy aburridas, pero el propósito del profesor era que dialogaran entre ellos y resolvieran las cuestiones entre todos y que trabajaron unidos como un equipo, y así poder mejorar la convivencia entre ellos, pero con todo los problemas que se presentaban, las...