Transformando La Practica Docente

Páginas: 3 (642 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2012
TRANSFORMANDO LA PRÁCTICA DOCENTE

En la actualidad las competencias juegan un papel importante tanto en el profesor como en el alumno, por lo tanto también se involucra a padres de familia y demáscuerpo docente que labore en dicha institución educativa. El rendimiento del alumno en ocasiones depende de la capacidad del profesor para enseñar y de los materiales tecnológicos con los cualescuente su centro escolar.
El compromiso del profesor y del padre de familia es importante debido a que en la escuela y en la casa el niño debe de aprender. EL profesor cada día debe innovar al prepararsu clase y el padre de familia debe inspeccionar que su hijo haga los trabajos que se le encargan día a día y de igual forma orientándolo para que tenga la capacidad de desenvolverse en clase.
Alniño entre mejor se le explique va renovando sus ideas esto hace a que esté más activo y participe en clase mas lógicamente. Se habla que hay que concientizar a cada individuo (alumno) que se acerque auna aula que aproveche al máximo las posibilidades de aprender ya que el que este frente a esos individuos tiene que ser una persona que debe poseer conocimientos y ser competente motivando a losalumnos a estudiar.
Ahora hay que tener en cuenta que la forma de enseñanza en los lugares serranos que se habla en idioma náhuatl las clases tiene que se preparadas minuciosamente ya que en muchasocasiones la información que se les proporciona a los alumno sueles confundirla debido a que no entiende aun hablándoles en su idioma, por lo tanto el profesor debe de tener la capacidad de no desesperarseante las preguntas que los niños le hagan aun que ya lo allá explicado tres o cinco veces.
El profesor no debe ponerse como la autoridad en el salón de clase debido a que provoca que los alumno enocasiones no participen, tengan miedo y se cohíban, el profesor debe hacer que los alumnos se sientan en confianza, una manera de efectuarlo es la elaboración de dinámicas en las cuales sean...
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