Transforming Education Next Generation Guide Sp

Cómo transformar
la educación para la
nueva generación
Guía práctica de la enseñanza-aprendizaje con tecnología

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Cómo transformar la educación para la nueva generación
Guía práctica de la enseñanza-aprendizaje con tecnología

E

n todo el mundo, las tecnologías digitales están demostrando su habilidad para apoyar a los maestros
en su misión de formar a la siguiente generación deestudiantes de por vida, innovadores,
y ciudadanos globales. Con buenos fundamentos tecnológicos y el apoyo adecuado, los maestros
reciben herramientas potentes para profundizar, acelerar, y mejorar el aprendizaje. Los estudiantes
pueden investigar, crear, comunicar, y colaborar de maneras que los preparan mejor para el mundo,
la fuerza laboral, o la educación superior. Los sistemas escolares puedensustentar las decisiones críticas
de planeación en el conocimiento profundo de las evidencias que indican cómo mejorar el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Sin embargo, las iniciativas de tecnología educativa también conllevan riesgos. Alcanzar la promesa
de la tecnología se necesita más que simplemente instalar dispositivos. Si las iniciativas se centran
demasiado en la tecnología y dejan de ladolos usos atractivos que mejoran el proceso de enseñanza
aprendizaje, los resultados serán decepcionantes. Las iniciativas transformadoras son resultado
de esfuerzos holísticos que producen cambios en la preparación profesional, la planeación curricular,
la evaluación y valoración, la estructura normativa, y más. Las iniciativas mal planeadas son una pérdida
de tiempo y dinero, acrecientan lainequidad, dejan al descubierto información privada, merman
la confianza en el sistema educativo, y retrasan los beneficios esperados. Incluso las iniciativas bien
diseñadas venirse abajo cuando dependen de un solo líder carismático que se mueve, o cuando
el financiamiento se evapora.
En una época de recursos limitados y prioridades que compiten por el presupuesto, resulta de vital
importanciagarantizar que las inversiones en tecnología sean exitosas y sustentables y que cumplan
lo que prometen. Esta guía está diseñada para ayudar. Describe un modelo holístico que parte de una
visión de éxito estudiantil y considera la amplia gama de elementos necesarios para producir un cambio
transformador. Los alumnos exitosos impulsarán, en su momento, el desarrollo económico. Comparterevelaciones, perspectivas, y estrategias prácticas de líderes educativos y visionarios de todo el mundo,
junto con consejos, tácticas, y casos de estudio tomados del trabajo de Intel con maestros, sistemas
educativos, y gobiernos de más de 100 países.
Espero que aplique usted este modelo a su iniciativa de tecnología educativa y transformación
de la educación. Juntos, podemos preparar a los alumnos parasu futuro.





Eileen M. Lento, Ph.D.



Director de Estrategia y Mercadotecnia, Intel® Education

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Cómo transformar la educación para la nueva generación
Guía práctica de la enseñanza-aprendizaje con tecnología

Índice
Acerca de esta Guía .............................................................................................................................................ii
Eileen M. Lento, Directora de Estrategia y Mercadotecnia, Intel® Education

Capítulo 1. Educación del siglo XXI para el aprovechamiento académico
y el desarrollo económico ................................................................................................................................ 1
Introducción de Andreas Schleicher, Director Suplente de Educación y Destrezas, OCDE......................................1
Caso de estudio: Métodos holísticos apegados a las normas para la transformación de la educació
en Perú y Panamá ....................................................................................................................................................................................10

Capítulo 2. Preparación para el éxito con un modelo holístico...