Transición a la adultez

Desarrollo
Psicológico III

Adultez

Lic. Yuliana Escalante Castro
UNEA / 2014

Transición a la vida adulta

Se retrasa el proceso de
independencia y autonomía.

DificultadesSocialización

Aprender y adoptar nuevas normas,
valores, expectativas y roles sociales.

Ritos de
transición

Obtener licencia, cartilla militar, IFE,
egreso de alguna profesión, etc.Transición a la vida adulta

Teorías

Roger Gould (1972 – 1978)
FASES DE LA VIDA
7 Grupos de la misma edad para definir
los cambios y ajustes que se requieren
conforme la gente pasa por diversas
etapasde la vida.

George Valliant (1977)
ADAPTACIÓN A LA VIDA
Estudio longitudinal de las historias de los ciclos
vitales entre los mejores y más brillantes de la
sociedad de EU.
Comparación de losantecedentes infantiles y el
éxito en la vida adulta.
Los que fueron niños desdichados:
1.- Eran incapaces de divertirse

2.- Era dependientes y faltos de confianza
3.-Tenían mayor probabilidadde enfermedad
mental
4.- Carecían de amigos

Daniel Levinson (1978)
ESTACIONES DE LA VIDA
Modelo del desarrollo del adulto que
describe
periodos
de
estabilidad
relativa entremezclados conperiodos
importantes de transición.

Edad

Gould

16

Deseo de autonomía.

20

Alejarse de los padres
Deseo de intimidad con
compañeros.

30

40

50

60

Transición a la vidaadulta
Levinson
Valliant
-Transición de a juventud:
Abandonar a la familia,
pertenecer a un grupo, ir a la
universidad, cumplir con el
servicio militar, etc.
-Entrada al mundo adulto:Elecciones, definición de
metas, ocupación,
matrimonio, exploración Vs.
compromiso .
-Transición de los 30´s:
Reelaborar y modificar
estructuras de la vida, se
necesita un cambio.

Adolescencia, ybúsqueda de
identidad.

Sensación de que el
tiempo se escapa,
reorientación de las metas,
urgencia de obtener las
metas, darse cuenta de
que el control sobre los
hijos se desvanece....