Transiciones

LUIS CASAIS
Licenciado y doctor en Ciencias de la actividad física y el deporte. Licenciado en Psicología Profesor de Alto Rendimiento en Fútbol en la Facultad de Ciencias de la educación y el deporte de Pontevedra, Universidad de Vigo .Profesor de varios masters de fútbol: master universitario en Preparación Física de la RFEF, master de Dirección y entrenamiento de equipos de fútbol de la RFEF,master de detección y formación del talento en jóvenes futbolistas de la RFEF. Miembro del grupo de investigación “Análisis del rendimiento en deportes colectivos” de la Universidad de Vigo . Ex preparador físico de varios equipos de fútbol (segunda división, segunda B, tercera) . Autor de varias publicaciones y artículos relacionados con diversos aspectos del entrenamiento y enseñanza del fútbol. Ponente en congresos nacionales e internacionales

LA FASE DE TRANSICIÓN EN EL FÚTBOL: ORGANIZACIÓN Y PROPUESTAS PARA SU ENTRENAMIENTO PARTE I:
1. El estudio de la fase de transición y su importancia en el juego actual. 2. La transición defensiva: 2.1. Formas de organización y actuación colectiva 2.1.1. Defensa circunstancial hacia la defensa presionante 2.1.2. Defensa circunstancial haciala defensa de contención 3. La transición ofensiva: 3.1. Formas de organización y actuación colectiva 3.1.1. El contraataque o ataque rápido 3.1.2. La transición hacia el ataque organizado 4. El entrenamiento táctico de la fase de transición. 5. Ejercicios de aplicación práctica

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1. EL ESTUDIO DE LA FASE DE TRANSICIÓN Y SU IMPORTANCIA EN EL JUEGO ACTUAL.
En la mayoría de los juegosdeportivos colectivos de participación simultánea y espacio compartido, o juegos de invasión, como el caso del fútbol, a la hora de describir funcionalmente el juego se suele asumir la presencia de cinco momentos o fases, diferenciados en función de sus objetivos tácticos y los procedimientos empleados. Intuitivamente, los primeros análisis llevaron a identificar dos fases: el ataque y la defensa (Mahlo,1981; Bayer, 1986; Hernández Moreno, 1994), aunque en deportes como el fútbol, en los que el espacio es más amplio y la presencia de jugadores mayor, no resulta fácil pasar tan rápidamente de una fase a otra, por lo que se requiere de un tiempo de adaptación o re-equilibrio para resituarse desde el punto de vista táctico. Se trata de la fase de transición, que engloba comportamientosdiferenciados en el caso de pasar a defender después de un ataque (transición defensiva o transición ataquedefensa), o pasar a atacar después de una acción defensiva (transición ofensiva o transición defensa-ataque). El quinto momento, diferenciado por sus especiales características, sería el concerniente a todas las situaciones a balón parado. La definición operativa del

funcionamiento del equipo en estoscinco momentos podría definirse como el modelo de juego (que en la práctica puede llevarse a cabo a través de uno u otros sistemas de juego). La organización funcional de cada uno de esto momentos es peculiar y se somete a unas pautas tácticas especificas y propias de cada momento, concretadas en los procedimientos tácticos a emplear. En el caso del fútbol, parece asumirse una jerarquíaproporcional de cada uno de ellos, ya que todos tienen una importancia teórica en el juego. 2

En la práctica, equipos y entrenadores proponen modelos bastante diferenciados para la concreción de cada una de estas fases del juego, con diferentes organizaciones funcionales, y formas de entrenamiento distintas. Así, no todas las fases del juego están igualmente sistematizadas, no se reconoce la mismaimportancia a todas ellas, no se les dedica (ni por asomo) el mismo tiempo de entrenamiento, etc... aunque es cierto que en las prácticas de diferentes países, escuelas y entrenadores pueden observarse importantes diferencias. Es común reconocer que casi todos los equipos tienen una fase defensiva más organizada a nivel táctico, con pautas más concretas de actuación (posicionamiento, acciones a...