Transmicion Genetia

Estimado/a alumno/a: Soy la profesora María González, encargada del Módulo I aplicado a la resolución de problemas. “El método científico

El trabajo de evaluación que tienes que enviarme consiste en resolver cinco modelos de problemas de genética mendeliana, aplicando a dos de ellos el procedimiento empleado por Mendel en sus trabajos, es decir, resolverlos como pequeñas investigaciones tal ycomo se explica en el libro “Didáctica de las Leyes de Mendel”. Para los otros tres problemas (obviamente puedes elegir los que quieras) tienes que aplicar la metodología que se explica a continuación. Espero que te resulte interesante y útil el trabajo que te propongo. Recibe un cordial saludo, María González

ESTRATEGIA O ESQUEMA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

El esquema que deberemosseguir es el siguiente: A) COMPRENDER EL PROBLEMA A.1 ¿Qué se pregunta? A.2 ¿Qué datos se aportan? B) ELABORAR UN PLAN DE RESOLUCIÓN B.1 Principios y conceptos implicados B.2 Pasos a seguir C) REALIZAR EL PLAN C.1 Realización de los pasos programados C.2 Verificación de los razonamientos y de los resultados obtenidos

D) CONCLUSIONES D.1 Explicar razonadamente la conclusión a la que se llega D.2Relacionar la conclusión con la pregunta inicial E) ¿EN QUÉ OTRO TIPO DE PROBLEMAS PUEDE USARSE ESTE MÉTODO DE RESOLUCIÓN? Paso a desarrollar algún ejemplo de resolución mediante esta estrategia DIHÍBRIDO 1. Se cruzan gallinas raza Leghorn de crestas grandes y plumas blancas con gallos de la raza Indian Game de crestas pequeñas y plumaje oscuro. La primera generación, F1, es de plumas blancas ycrestas pequeñas: a) ¿Cuáles son los caracteres dominantes? b) Al cruzar individuos de la F1, ¿qué fenotipos y en que proporciones aparecerían? c) ¿Qué fenotipos y qué proporciones genotípicas cabe esperar al cruzar un individuo de la F1 con uno de la F2 de plumas oscuras y cresta grandes? Comprender el problema A.1 ¿Qué se pregunta? • ¿Cuáles son los caracteres dominantes? • ¿Qué fenotipos y queproporciones se esperarían obtener al cruzar dos individuos de la F1? • ¿Qué fenotipos y qué proporciones se esperarían al cruzar una gallina de la F1 con un gallo de la F2 de plumas oscuras y cresta grande? A.2 ¿Qué datos se aportan? • Los fenotipos de la generación parental y los de la F1 referidos al tamaño de la cresta y al color del plumaje Elaborar un plan de resolución B.1 Principios yconceptos implicados o Cruzamiento de dos razas puras que originan que todos los individuos de la F1 sean iguales. o Transmisión de los caracteres según la Tercera Ley de Mendel B.2 Pasos a seguir o Determinar los genotipos de la generación parental y de la generación F1

o Realizar el cruzamiento de dos individuos de la F1 o Realizar el cruzamientos de un individuo de la F1 con otro de cresta grande yplumas oscuras de la F2. Realizar el plan C.1 Realización de los pasos programados Primer paso Si suponemos que las aves de la generación paterna que se cruzan son razas puras, los caracteres que aparecen en el fenotipo de los dihíbridos, F1, serán los dominantes; es decir, plumas grandes y crestas pequeñas. Notación que vamos a emplear: A: gen dominante que origina la cresta pequeña a: genrecesivo que origina la cresta grande B: gen dominante que dará plumaje oscuro b: gen recesivo que dará plumaje oscuro Generación parental Gallinas Leghorn (crestas grandes y plumas blancas) aaBB Gallos Indian Game (Crestas pequeñas y pluma oscura) AAbb

Generación F1 AaBb Segundo paso F1 Gametos ¼ AB ¼ Ab ¼ aB ¼ ab AaBb ¼ AB AABB AABb AaBB AaBb x AaBb ¼ Ab AABb AAbb AaBb Aabb ¼ aB AaBB AaBb aaBBaaBb ¼ ab AaBb Aabb AaBb aabb

Fenotipo de la F2:

9/16 cresta pequeña y plumaje blanco A- B3/16 cresta grande y plumaje blanco aa B3/16 cresta pequeña y plumaje oscuro A- bb 1/16 cresta grande plumaje oscuro aabb

Tercer paso El individuo de la F2 que debemos cruzar es de plumaje oscuro y cresta grande luego, necesariamente, deberá ser el homocigótico recesivo para los dos caracteres, es...