Transporte Escolar

INTRODUCCIÓN
Uno de los aspectos más importantes en la vida de los seres humanos es la educación, que viene dada en el hogar y se complementa con la asistencia a las escuelas e instituciones e instituciones educativas en donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para que esa asistencia a la escuela sea permanente muchos padres y representantes, en especial aquellos quetrabajan, tienden a contratar servicios de transporte escolar, muchos de los cuales no cuentan con las condiciones necesarias para funcionar, y pueden colocar en grave riesgo la integridad y la vida de los niños y adolescentes que lo utilizan.
En este sentido, la presente investigación reúne y presenta, de manera ordenada, una serie de información relacionada con la necesidad de proponer una normaque permita la regularización jurídica del funcionamiento del transporte escolar en Barquisimeto Estado Lara. La investigación se enmarcará en un estudio de campo de tipo jurídico descriptivo, para el cual se utilizará un diseño no experimental, con el fin de diagnosticar la situación actual del funcionamiento del transporte escolar en Barquisimeto Estado Lara, estructurándose la investigación de lasiguiente manera:
Primeramente, la Parte I: Contiene la situación objeto de estudio, necesidad o problema a resolver, objetivos del estudio, tanto general como específico, la justificación e importancia, los alcances y las posibles limitaciones
En segundo término, la Parte II: Está referida al marco teórico, contentivo de las teorías que permiten explicar y comprender la situación en estudio,antecedentes, fundamentación teórica y jurisprudencial

Seguidamente, la Parte III: Enfoca el diseño metodológico, naturaleza de la investigación, población, muestra, sistema de variables, técnicas e instrumentos para la recolección de datos, validez los instrumentos, confiabilidad y las técnicas para el procesamiento y presentación de la información, entre otras. Para culminar con lasreferencias bibliográficas que fueren requeridas para formalizar la entrega final del trabajo realizado.














PARTE I
SITUACIÓN OBJETO DE ESTUDIO
Descripción Detallada de la Situación Objeto de Estudio
La educación actualmente es concebida como un derecho humano, y tiene por finalidad lograr que los educandos alcancen una formación integral, con unpensamiento crítico y con capacidad para asumir asertivamente los problemas que se le presenten en la vida cotidiana. De allí que, el derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país y constituye una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia.
Por lo antes expuesto, puede decirse que la familiajuega un papel determinante en la formación integral de los niños y adolescentes. Dentro del entorno familiar, los padres, por lo general, procuran brindarles a sus hijos protección, seguridad, aceptación, estima, afecto con la finalidad de que éstos desarrollen su autoestima, autonomía, inteligencia, voluntad, armonía, y puedan de esta forma interactuar de manera asertiva con los demás miembros dela sociedad.
Desde esta perspectiva, es innegable que la familia y la escuela ha tenido y seguirá teniendo un valor muy importante para el desarrollo de la personalidad de los niños y adolescentes. Es importante destacar el papel fundamental que tienen los padres en la creación de pautas de conductas en sus hijos, para ellos el hecho de acompañar y guiar a los niños y niñas en su desarrollointegral debe convertirse en un desafío estimulante que los motive a participar enérgicamente en su proceso educativo.

En el marco de los planteamientos anteriores, puede decirse que la familia debe fomentar y optimizar el pleno desarrollo de su personalidad, de sus hijos especialmente en aquellos aspectos relacionados con el ámbito educativo, pues además de ser un deber de tipo moral es una...