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MÓDULO DOS
Estrategias educativas y manejo de
grupos.

Teodoro González 107
Fracc. Villa Contemporánea
León, Guanajuato
CP 37210
oficinadecorreo@hotmail.com
Id radio: 92*13*12265
GRUPO SINERGIA
RED DE CONSULTORÍA Cel: 477 730 13 20

Introducción
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Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar
diversas técnicas de enseñanza. Ocurre que
muchasveces estos métodos son usados de una
forma empírica sin una mayor profundización y
usándose de modo incompleto. Esto ocurre
muchas veces por desconocimiento y falta de
información al respecto, de ahí que es de vital
importancia estudiar, analizar y poner en practica
los diferentes conceptos, teorías y metodologías
desarrolladas para el logro del objetivo ultimo: un
alto nivel educativoen los procesos de formación
del Niño, el joven bachiller y el profesional.

Objetivo

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• Por medio de este trabajo se busca satisfacer
el conocimiento y aprendizaje de las
diferentes técnicas de enseñanza, la
organización de acuerdo a las actividades
desarrolladas en clase y la búsqueda
permanente del mejoramiento en la calidad
del aprendizajeestudiando los métodos de
enseñanza individual, grupal y mixta

Concepto

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• La palabra Técnica es el sustantivo del adjetivo
técnico que tiene su origen en el griego
Técnicas, que significa conjunto de procesos
de un arte o de una fabricación. Simplificando
técnica quiere decir como hacer algo.

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AspectosFundamentales Para Una
Técnica de Enseñanza
• El ejercicio práctico de cada uno de los principios
anteriormente descritos y explicados, conduce
necesariamente a la formación de un estilo propio de
enseñanza para cada docente.
• La evaluación positiva o buen desempeño pasa por la
correcta aplicación de dichos principios, así mismo el
docente debe prestar debida atención y considerar los
problemas odificultades que presenten los alumnos.

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Aspectos Fundamentales Para Una
Técnica de Enseñanza
• Es labor del docente facilitar la organización mental del
alumnado evitando que se desorienten por la
presentación de los contenidos, teniendo claro cuales
son los objetivos ajustados a la realidad individual del
alumno, así como dar el máximo esfuerzo comodocente
responsable de la formación individual y grupal de los
alumnos.

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Categorización de técnicas
• Técnicas individuales
• Técnicas Grupales
• Técnicas Mixtas

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Tecnicas Individuales
Objetivo:
Es ofrecer oportunides de desenvolvimiento
individual más eficiente, y llevar al educando
a un completodesarrollo de sus posibilidades
personales

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Técnicas Individuales
Ventajas:
1.Materia Subdivida en 3 grados de dificultad:
inferior, media y superior

2.Establecen trabajos suplementarios de
recuperación a alumnos atrasados
3. Programa puede ser enriquecido para favorecer
a alumnos aventajados

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Técnicas IndividualesVentajas:
4. Motivación mas efectiva cuando alumno advierte
que los objetivos de la enseñanza están
afectivamente a su alcance
5.El esfuerzo exigido es el adecuado a la capacidad
de cada alumno.
6. Valoriza las diferencias individuales.

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Técnicas de Aprendizaje Grupal
• Objetivo:
• Alumno aprenda a utilizar las técnicas
grupales y aprenda unametodología de
trabajo alternativo.

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Técnicas Grupales
Ventajas:
• Fomenta la Positividad en el Alumnado.
• Conoce metodologías nuevas y diferentes.
• Amplia su mundo de relaciones interpersonales.
• Fomenta la curiosidad investigadora.
• Fomenta actitudes de comunicación, expresión (oral,
corporal,…) y escucha.

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