Transtorno De Aprendizaje

TRANSTORNOS DE LATERALIDAD
La lateralidad no se limita simplemente al uso de una mano dominante,la lateralidad es un programa de funcion cerebral ,se considera que la lateralidad se predisponegeneticamente,y por lo tanto se entendera que no debemos interferir en su expresion,cambiar aprichosamente el dominio de la mano, por motivos sociocculturales supone un grave error que puede ocasionar,pertutbar el funcionamiento cerebral.
La lateralidad inicia su expresion apartir de los 3 ,4 años de edad ,es importante que en los casos dudosos podamos establecer un diagnostico claro.pero cuando estono es posible y existe un transtorno de lateralidad tambien se puede hacer un tratamiento poterior que permita la reorganizaciòn lateral.Es falso el criterio de que no convene o no se puede corregiruna dominancia manual,cada caso es analizado en su individualidad y se deciden accines mas convenientes.Los trantornos de lateralidad son el comienzo de muchos de os problemas de aprendizaje.FASES DE TRANSTORNO DE LATERALIDAD
>>FASE DE INDIFERENCIACIÒN:sucede en el periodo sensorionales,0-2 años ,la lateralidad no esta definida y el niño va descubrirendo poco a poco quetiene dos manos,,que estas le pertenecen,y que son una fuente de obtener placer porque gracias a sus posibilidades manipulativas le permite interactuar con el medio.
>>FASE DE ALTERNANCIA:apartir de los2 años hasta los 4 años gracias a que le interesa axplorar todo lo que lo rodea utiliza las dos manos indistintamente para realizar sus actividades cotidianas.
>>FASE DE AUTOMATIZACIÒN:apartir delos cuatro años hasta los 6 años ,poco a poco se va automatizando sus gestos,y se vera como utiliza el lado dominante en las distintas actividades que realiza.:mirar por un agujero ,llevarse elauricular del telefono a un oido.

TRANSTORNOS DE LATERALIDAD

>>1 LATERALIDAD ZURDA DE LA MANO
>>2 LATERALIDAD CONTRARIADA
>>3 LATERALIDAD SIN DEFINIR
>>4...