Transtorno negativista desafiante
Páginas: 9 (2104 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
Psicothema 2010. Vol. 22, nº 3, pp. 455-459 www.psicothema.com
ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG Copyright © 2010 Psicothema
Evaluación de la sintomatología negativista desafiante en niños de seis a ocho años: concordancia entre padres y maestros
Rosalba Angulo Rincón, María Claustre Jané Ballabriga*, Albert Bonillo Martín,*, Ferrán Viñas Poch**, Agnès Corcoll-Champredonde*, Gustavo GonzálezRodríguez*, Raquel Marina Zepeda Burgos*, Neuza Cristina Dos Santos Pérez* y Jaume Carbonès***
Universidad de Pamplona (Colombia), * Universitat Autònoma de Barcelona, ** Universitat de Girona y *** Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagógica
El objetivo principal de este estudio es conocer el grado de concordancia entre los informes proporcionados por padres y maestros acerca de lasintomatología negativista desafiante en niños en edad escolar (6-8 años). Además, se pretende analizar si la edad y el sexo del niño afectan el nivel de acuerdo entre informantes. Padres y maestros evaluaron a 702 niños y niñas de 25 escuelas de la Comarca de Osona, Barcelona (España), mediante el Child Sympton Inventory-4 (versión padres y maestros). Los resultados indican una concordancia muy baja,casi nula, entre las valoraciones de ambos informantes; además, las variables edad y sexo de los niños no representan una diferencia significativa en dichas valoraciones. Los padres tienden a evaluar más síntomas del Trastorno Negativista Desafiante como presentes, y a percibir con mayor intensidad su severidad. Evaluation of oppositional defiant symptoms in 6- to 8 year-old children: Agreementbetween parents and teachers. The main goal of this study is to determine the degree of agreement between the reports provided by parents and teachers about oppositional defiant symptoms in school children between the ages of 6 and 8 years. In addition, it attempts to determine whether children’s age and sex affect the level of agreement between informants. Parents and teachers assessed 702 girls andboys at 25 schools in the Region of Osona, Barcelona (Spain) with the Child Symptom Inventory-4 (parents’ and teachers’ version). The results indicate a very low agreement —practically null—between the valuations of both informants; furthermore, no significant difference due to the variables age and sex of the children was observed in the above-mentioned valuations. The parents tended to appraise mostof the symptoms of the Oppositional Defiant Disorder as present and to evaluate their severity as being more intense.
El trastorno negativista desafiante (en adelante, TND) consiste en un modelo recurrente de comportamiento negativo, desafiante, desobediente y hostil dirigido hacia figuras de autoridad y que persiste durante al menos seis meses (DSM-IV-TR, APA, 2002). Los síntomas básicos son: seencoleriza e irrumpe en pataletas, discute con los adultos, desafía activamente a los adultos o rehúsa cumplir sus demandas, molesta deliberadamente a otras personas, acusa a otros de sus errores o mal comportamiento, es susceptible o fácilmente molestado por otros, colérico y resentido y rencoroso o vengativo. El diagnóstico del TND es complejo, pues aunque puede ser distinguido delcomportamiento normal, las conductas propias de este trastorno son esperadas en ciertas etapas del desarrollo del niño. Por esto, algunos investigadores coinciden en señalar que el diagnóstico TND debe darse si: a) los comportamientos no son identificados en algunas etapas del desarrollo del niño; y b) cuando son severos
Fecha recepción: 18-3-09 • Fecha aceptación: 31-10-09 Correspondencia: María ClaustreJané Ballabriga Facultad de Psicología Universitat Autònoma de Barcelona 08193 Bellaterra (Spain) e-mail: mariaclaustre.jane@uab.cat
comparados con los esperables para su estadio evolutivo, representando un comportamiento más problemático que la oposicionalidad normativa (Skovgaard, Houmann, Landorph y Christiansen, 2004; Wright, Holmes, Stader, Penny y Wieduwilt, 2004). El TND es uno de los...
ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG Copyright © 2010 Psicothema
Evaluación de la sintomatología negativista desafiante en niños de seis a ocho años: concordancia entre padres y maestros
Rosalba Angulo Rincón, María Claustre Jané Ballabriga*, Albert Bonillo Martín,*, Ferrán Viñas Poch**, Agnès Corcoll-Champredonde*, Gustavo GonzálezRodríguez*, Raquel Marina Zepeda Burgos*, Neuza Cristina Dos Santos Pérez* y Jaume Carbonès***
Universidad de Pamplona (Colombia), * Universitat Autònoma de Barcelona, ** Universitat de Girona y *** Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagógica
El objetivo principal de este estudio es conocer el grado de concordancia entre los informes proporcionados por padres y maestros acerca de lasintomatología negativista desafiante en niños en edad escolar (6-8 años). Además, se pretende analizar si la edad y el sexo del niño afectan el nivel de acuerdo entre informantes. Padres y maestros evaluaron a 702 niños y niñas de 25 escuelas de la Comarca de Osona, Barcelona (España), mediante el Child Sympton Inventory-4 (versión padres y maestros). Los resultados indican una concordancia muy baja,casi nula, entre las valoraciones de ambos informantes; además, las variables edad y sexo de los niños no representan una diferencia significativa en dichas valoraciones. Los padres tienden a evaluar más síntomas del Trastorno Negativista Desafiante como presentes, y a percibir con mayor intensidad su severidad. Evaluation of oppositional defiant symptoms in 6- to 8 year-old children: Agreementbetween parents and teachers. The main goal of this study is to determine the degree of agreement between the reports provided by parents and teachers about oppositional defiant symptoms in school children between the ages of 6 and 8 years. In addition, it attempts to determine whether children’s age and sex affect the level of agreement between informants. Parents and teachers assessed 702 girls andboys at 25 schools in the Region of Osona, Barcelona (Spain) with the Child Symptom Inventory-4 (parents’ and teachers’ version). The results indicate a very low agreement —practically null—between the valuations of both informants; furthermore, no significant difference due to the variables age and sex of the children was observed in the above-mentioned valuations. The parents tended to appraise mostof the symptoms of the Oppositional Defiant Disorder as present and to evaluate their severity as being more intense.
El trastorno negativista desafiante (en adelante, TND) consiste en un modelo recurrente de comportamiento negativo, desafiante, desobediente y hostil dirigido hacia figuras de autoridad y que persiste durante al menos seis meses (DSM-IV-TR, APA, 2002). Los síntomas básicos son: seencoleriza e irrumpe en pataletas, discute con los adultos, desafía activamente a los adultos o rehúsa cumplir sus demandas, molesta deliberadamente a otras personas, acusa a otros de sus errores o mal comportamiento, es susceptible o fácilmente molestado por otros, colérico y resentido y rencoroso o vengativo. El diagnóstico del TND es complejo, pues aunque puede ser distinguido delcomportamiento normal, las conductas propias de este trastorno son esperadas en ciertas etapas del desarrollo del niño. Por esto, algunos investigadores coinciden en señalar que el diagnóstico TND debe darse si: a) los comportamientos no son identificados en algunas etapas del desarrollo del niño; y b) cuando son severos
Fecha recepción: 18-3-09 • Fecha aceptación: 31-10-09 Correspondencia: María ClaustreJané Ballabriga Facultad de Psicología Universitat Autònoma de Barcelona 08193 Bellaterra (Spain) e-mail: mariaclaustre.jane@uab.cat
comparados con los esperables para su estadio evolutivo, representando un comportamiento más problemático que la oposicionalidad normativa (Skovgaard, Houmann, Landorph y Christiansen, 2004; Wright, Holmes, Stader, Penny y Wieduwilt, 2004). El TND es uno de los...
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