Transtornoc emocionales en ñimos

UNIVERSIDAD PRIVADA SEÑOR DE SIPÁN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

LOS TRASTORNOS
EMOCIONALES EN NIÑOS


Los Trastornos del espectro emocional, tradicional mente, siempre se han asociado más a población adulta que a población infanto-juvenil. Hoy en día asistimos a un aumento de estas patologías en población infantil. La importancia dedetectarlas y tratarlas a tiempo es de vital importancia. Las emociones (positivas y negativas) y la forma en que el niño las procesa van a ser uno de los pilares de su personalidad en el futuro.

* DEFINICIÓN
Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento, se definen como "una condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de unlargo período de tiempo y hasta cierto grado, lo cual afecta desfavorablemente el rendimiento educacional del niño:
a) Una incapacidad de aprender, que no puede explicarse mediante factores intelectuales, sensoriales, o de la salud;
b) Una incapacidad de formar o mantener relaciones interpersonales con los compañeros y profesores.
c) Comportamiento o sentimientos inapropiados, bajocircunstancias normales.
d) Un estado general de descontento o depresión.
e) Una tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con los problemas personales o colegiales

* CARACTERÍSTICAS
Los problemas emocionales no han sido adecuadamente determinados. Algunas de las características y comportamientos típicos de los niños con problemas emocionales incluyen:
* Lahiperactividad (la falta de atención, impulsividad).
* Agresiones/un comportamiento que puede resultar en heridas propias.
* Retraimiento (falta de iniciar intercambios con los demás; el retiro de los intercambios sociales; temores o ansiedades excesivas).
* Inmadurez (el niño llora en ocasiones inapropiadas; temperamento; habilidad inadecuada de adaptación).
* Dificultades en elaprendizaje (rendimiento académico por debajo del nivel correspondiente al grado).
Los niños con los problemas emocionales más serios pueden exhibir un pensamiento distorsionado, ansiedad, actos motrices raros, y un temperamento demasiado variable.
Muchos niños que no tienen un problema emocional pueden experimentar algunos de estos comportamientos durante diferentes etapas de su desarrollo.* CAUSAS
Aunque algunas causas pueden incluir factores tales como la herencia, desórdenes mentales, dieta, presiones, y el funcionamiento familiar, ningún estudio ha podido demostrar que alguno de estos factores sea la causa directa de los problemas emocionales o del comportamiento.

* OTRAS CONSIDERACIONES
Las familias de niños con problemas emocionales pueden necesitar ayuda paracomprender la condición de su niño y aprender a trabajar efectivamente con él o ella. Pueden recibir ayuda de psicólogos u otros profesionales. Los niños deben recibir servicios basados en sus necesidades individuales, y todas las personas que trabajan con ellos deben estar al tanto del cuidado que están recibiendo.

ALGUNOS TRASTORNOS EMOCIONALES

* ENURESIS INFANTIL
Mojar la cama, fenómenoque también se conoce con el nombre de enuresis, es "la descarga involuntaria de orina tras una edad en la que debería haberse establecido el control de la vejiga". Sólo se considera como un problema una vez que se superan los 5 años ya que, en realidad, hasta esa edad no cabe esperar que el niño se levante seco.
La mayoría de los niños consigue el control diurno entre los dos y tres años; elnocturno puede tardar bastante más: uno de cada diez no lo logra antes de los seis años de edad. A partir de esta edad, si el niño sigue orinando en la cama, busca una orientación médica. Según algunas investigaciones, aproximadamente un 15% de los niños mayores de los 3 años se orinan en la cama mientras duermen. Y son los niños, más que las niñas, los que se encuentran en esta situación.

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