TRANSTORNOS ALIMENTICIOS EN LOS ADOLESCENTES

LIDERAZGO SITUACIONAL
Definición.
La teoría del liderazgo situacional, destaca que no hay un modo óptimo de ejercer el liderazgo, el más eficaz es aquel que se acopla o moldea a la situación ylas necesidades que esta conlleva.

Características.
▪ Expone cuatro estilos de dirección que se combinan con el nivel de preparación y madurez.
▪ Instructor o directivo: se usa cuando lascompetencias son insuficientes y el interés es alto. Su característica más sobresaliente el control total; este tipo de líder necesita de la dirección y supervisión constante para poder hacer funcionar asu equipo de trabajo. Es por ello que es él quien define las funciones y tareas de los trabajadores (qué, cómo y cuándo), creando comunicación unidireccional, además de seguir el desarrollo de tareasy los resultados muy de cerca.
▪ Persuasivo o entrenador: los subordinados generalmente tiene cierto interés y competencias sobre el trabajo a realizar. El líder se toma la tarea de explicar a sustrabajadores las decisiones ya tomadas, así como las ventajas y beneficios de cumplir con lo que se les pide. Incrementa su ayuda para que su grupo se desarrolle el conocimiento y habilidades,redefine las metas, es receptivo a dificultades y estimula la participación y trabajo en equipo.
▪ Participativo: en este estilo de liderazgo el líder asesora, es quien orienta. Es recomendado paracolaboradores con competencias desarrolladas y cierto interés, pero que necesitan más apoyo y permisos para alcanzar un nuevo nivel de desarrollo. Concede más importancia al esfuerzo y rendimiento de cadauno de los miembros del equipo, haciéndoles partícipes en las decisiones, lo que fomenta la competencia, la participación, la motivación y responsabilidad. Aplicado de la manera correcta este tipo deliderazgo consigue mayor adaptación y una adecuada integración.
▪ Delegador: es la fase final de desarrollo, pues el colaborador (subordinado) es de alto rendimiento como consecuencia del...