Transtornos Del Lenguaje

TRASTORNOS DEL LENGUAJE


Dislalias: Es un trastorno o alteración en la articulación de los fonemas o sonidos, ya sea porque se omiten algunos de ellos o porque se cambian por otros.
Tipos de dislalias:
-Dislalia evolutiva: propia del desarrollo evolutivo del niño. Se considera dentro de lo normal, pues el niño está en proceso de adquisición del lenguaje y los errores se irán corrigiendoprogresivamente.
- Dislalia funcional: no se encuentra causa física ni orgánica en esas alteraciones de articulación. Puede cometer diferentes tipos de errores como sustituir un fonema por otro, no pronunciarlo o cambiarlo por el siguiente.
- Dislalia audiógena: la alteración en la articulación de fonemas se produce por una deficiencia auditiva.
- Dislalia orgánica: la causa puede estar en losórganos del habla o por una lesión cerebral.

Tratamiento: se centra en juegos que facilitan la adquisición de las habilidades necesarias. Requiere implicación y participación tanto del niño como de su familia, para que el proceso pueda ser seguido y complementado por ellos en casa.

Disfasia: Es un trastorno de la organización del lenguaje en evolución. Los niños que tienen este tipo detrastorno muestran un lenguaje desorganizado.

Tratamiento: El más adecuado en los niños y niñas es un tratamiento multidisciplinario en el cual se debe incluir una terapia de lenguaje, psicólogo, mucho apoyo familiar, escolar y en muchos casos terapia ocupacional.

Tartamudeo: Cuadro clínico que suele observarse alrededor de los 3 años en el momento en que el niño empieza a enfrentarse concomplejas formas gramaticales. Las características más destacables del tartamudeo son: las repeticiones de la sílaba al principio de la palabra, los bloqueos y las aspiraciones. Hay que valorar el tipo de tartamudeo y la ansiedad que lo acompaña. Esta ansiedad es uno de los desencadenantes principales del tartamudeo.
Tratamiento: El tratamiento de ese trastorno va a depender de la etapa en la cual seencuentra. Se calcula que las dos terceras partes de los niños con alteraciones en la fluidez al hablar las superarán espontáneamente, sin necesidad de tratamiento, pero es indispensable saber si se trata de un niño con riesgo futuro de tartamudez. El trabajo se centra en la terapia psicológica y la terapia fonoaudiológica El tratamiento debe ser diseñado a la medida de los pacientes.

Retrasosimple del lenguaje: Se trata de una disfunción del lenguaje de tipo evolutivo con desfase cronológico. Aparece en niños en los que no se encuentran alteraciones de tipo intelectual, relacional, motriz o sensorial, aunque afecta a más de un módulo del lenguaje, en especial a la fonología y la sintaxis. Lo más normal es que se presente como una insuficiencia del aspecto lingüístico a nivelexpresivo, comprensivo y articulatorio. Se da en niños que no presentan ningún tipo de patología, pero que por cualquier circunstancia tardan más tiempo en alcanzar la comprensión del lenguaje.

Tratamiento: El tratamiento de los retrasos de lenguaje consiste en efectuar una reestimulación, contemplando los procesos alterados y la existencia o no de problemas asociados en aprendizaje lectoescritor.Todo esto dependiendo el grado de disfunción, se diseña de forma personalizada el tratamiento para cada paciente.

Retraso del habla: Se trata de una afectación transitoria del habla que no está ligada a ningún tipo de deficiencia mental, ni a déficit auditivo, ni a trastorno de la personalidad. Es uno de los trastornos más frecuentes relacionados con el lenguaje y aunque apenas si tienerepercusión en la evolución del niño. Los niños que tienen este tipo de trastorno suelen comenzar a hablar en una edad cercana a los dos años, y con la ayuda de un logopeda puede alcanzar un nivel lingüístico normal.

Tratamiento: es efectuado primariamente por los expertos en patología y terapéutica del lenguaje (logopedas). Las técnicas logopédicas son muy específicas y deben ser empleadas por...