Transtornos Disruptivos En La Infancia
Páginas: 4 (985 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2012
TRASTORNOS DISRUPTIVOS O DE CONDUCTA
La detección, el diagnostico precoz y su adecuado manejo, disminuye los riesgos de que estos trastornos evolucionen a patologías psiquiátricas masseveras, impactando negativamente en la vida del individuo y su entorno.
Se entiende por T. Disruptivos o de Conducta en que entre 10 a 20% de < de 18 años presentan trastornos emocionales,conductuales y de aprendizaje, que evolucionan de forma variable.
Se clasifican en:
1. Variable normal: quejas conductuales menores, pero con comportamiento acorde a la edad y en diferentescontextos. Intervención: contener y orientar respecto a las conductas propias de la edad.
2. Período Oposicionista Normal: entre los 2 y ½ y 4 años y entre 12 y 13 años. El preescolarmaneja el NO, hace pataletas y rabietas, grita, llora, ante frustraciones pequeñas. El adolescente discute con los padres, siempre en desacuerdo y se manifiesta con actitud pasiva o desafiante. Estas sonconductas esperables a estas edades. Intervención: educar respecto al desarrollo normal y desincentivar estas conductas.
3. Trastorno Adaptativo de Expresión Conductual: reacciónsecundaria a un hecho o situación emocionalmente estresante, el niño puede responder con síntomas depresivos, ansiosos, t. psicosomáticos, conductuales, etc., más frecuente en varones, se presenta hasta 3meses posterior al evento. Los estresantes, a veces pueden ser, para nosotros cosas banales o hechos graves. Ante la sospecha: precisar temporalidad de inicio de los síntomas. Si el menor refiere elhecho, no minimizarlo. Intervención: manejar el factor estresor, si este es crónico, derivar para apoyo psicológico. ( separación de los padres)
Criterios Diagnósticos:
➢ Se presentahasta 3 meses posterior al evento.
➢ Malestar superior al esperable con deterioro de la actividad social.
➢ No se aplica por duelo.
➢ Debe resolverse dentro de 6 meses, casos que se...
La detección, el diagnostico precoz y su adecuado manejo, disminuye los riesgos de que estos trastornos evolucionen a patologías psiquiátricas masseveras, impactando negativamente en la vida del individuo y su entorno.
Se entiende por T. Disruptivos o de Conducta en que entre 10 a 20% de < de 18 años presentan trastornos emocionales,conductuales y de aprendizaje, que evolucionan de forma variable.
Se clasifican en:
1. Variable normal: quejas conductuales menores, pero con comportamiento acorde a la edad y en diferentescontextos. Intervención: contener y orientar respecto a las conductas propias de la edad.
2. Período Oposicionista Normal: entre los 2 y ½ y 4 años y entre 12 y 13 años. El preescolarmaneja el NO, hace pataletas y rabietas, grita, llora, ante frustraciones pequeñas. El adolescente discute con los padres, siempre en desacuerdo y se manifiesta con actitud pasiva o desafiante. Estas sonconductas esperables a estas edades. Intervención: educar respecto al desarrollo normal y desincentivar estas conductas.
3. Trastorno Adaptativo de Expresión Conductual: reacciónsecundaria a un hecho o situación emocionalmente estresante, el niño puede responder con síntomas depresivos, ansiosos, t. psicosomáticos, conductuales, etc., más frecuente en varones, se presenta hasta 3meses posterior al evento. Los estresantes, a veces pueden ser, para nosotros cosas banales o hechos graves. Ante la sospecha: precisar temporalidad de inicio de los síntomas. Si el menor refiere elhecho, no minimizarlo. Intervención: manejar el factor estresor, si este es crónico, derivar para apoyo psicológico. ( separación de los padres)
Criterios Diagnósticos:
➢ Se presentahasta 3 meses posterior al evento.
➢ Malestar superior al esperable con deterioro de la actividad social.
➢ No se aplica por duelo.
➢ Debe resolverse dentro de 6 meses, casos que se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.