Transtornos Escolares Segun Dsm4

TRASTORNOS ESCOLARES SEGÚN DSM4
¿Cómo darnos cuenta si algún niño o adolescente padece de algún trastorno que lo afecte en su educación y en la vida diaria?
El DSM4 es una herramienta dediagnóstico que propone una descripción del funcionamiento del paciente.
Existen diferentes tipos de trastornos escolares los cuáles pueden ocurrir en la infancia, niñez y adolescencia, aunque no precisamentese diagnostican en esas etapas.
El retraso mental es la capacidad intelectual por debajo del promedio normal. Este retraso puede ser leve, moderado, grave o profundo. Existe también el trastorno deaprendizaje el cuál se refiere al rendimiento académico por debajo de lo esperado según el área afectada, aquí se debe de tomar en cuenta la edad del niño o adolescente, así como su inteligencia y unaeducación apropiada para su edad. Las áreas afectadas pueden ser: De lectura o dislexia, de las habilidades motoras, del desarrollo de la coordinación, de la comunicación, en éste trastorno de debe deconsiderar las deficiencias del habla o del lenguaje, del lenguaje expresivo o receptivo, el fonológico y tartamudeo.
Hay algunas deficiencias graves como los trastornos generalizados deldesarrolloy tiene alteraciones que pueden ocurrir en diferentes áreas del desarrollo, como la interacción social y la comunicación. En éstas alteraciones se incluyen también: el Autista,el trastorno de Rett elcuál es un trastorno genético congénito que afecta solo a las mujeres y el trastorno desintegrativo infantil, trastorno por déficit de atención, en éste trastorno se incluye la desadaptación y laimpulsividad-hiperactividad y en los trastornos del comportamiento perturbador incluye, la violación de derechos de otros, hostilidad, conducta desafiante, aquí también están incluidos los trastornos pordéficit de atención con hiperactividad o sin ella, el trastorno disocial y el trastorno negativista desafiante.

Los trastornos de la Ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia...