Transtornos Motrices En Los Niños De 0-6Años

TRANSTORNOS MOTRICES EN LOS NIÑOS DE 0-6AÑOS
EL AUTISMO
DEFINICION:
La palabra autismo, deriva del griego “auto”-de autos, significa la incapacidad para establecer contacto habitual con las persona fue utilizada por primera vez por el psiquiatra Sergio Eugene Bleuler en 1912.
El autismo según la AUTISM SOCIETYof américa (2000) es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por undesarrollo diferente en tres áreas:
1 dificultades en la i interacción con los demás de manera reciproca
2 habilidades lingüísticas y de comunicación desequilibradas
3 una gama limitada y repetitiva de intereses y actividades.
A si mismo ninguna de estas características por si solo da lugar al diagnostico, si no las suma de las tres. No se considera como un trastorno psiquiátrico o traumapsicológico. Si no como una limitación cognitiva, puesto que procesan la información de una forma diferente y se le clasifica como un trastorno del desarrollo por que desde el inicio de los tres años de vida el niño presenta variaciones en las habilidades que típicamente se espera pero no se trata de una inmadurez o retraso en la adquisición de ciertas habilidades como puede ser el caso e el retardomental.
Autores como happe plantea que las personas con autismo posean un estilo diferente en lugar de un déficit cognitivo.

CAUSAS
Los niños con autismo no presentan anomalidades físicas evidentes, por esto en la década del 40 se creía que el síndrome autista era una trama emocional. Investigaciones recientes señalan que este trastorno deriva de un desorden del sistema nervioso central yno de problemas emcionales.Pero como síndrome la cusa no es única se cree que puede ser.
-GENETICAS:( endógenas) producto de una fuente cromosómica llamada “xfragil”.
BIOQUIMICAS: el mal funcionamiento químico o metabólico favorece el comportamiento autista. Puede ser producto de hipocalsimurias, acidosis lácticas, desorden del metabolismo de las purinas.
VIRALES: (CONGENITAS) puede ser productode infecciones sufridas por la madre durante el embarazo. Esto provoca anormalidades en el sistema nerviosos central.
-ESTRUCTURADAS:
Debido a malformaciones del cerebro, hemisferios cerebrales y otra estructural neurológicas.
CLASIFICACION DEL AUTISMO

SINDROME DE RETT | SINDROME ASPERGER |
Debe su nombre a Andreas Ret, medico austriaco que describió en un artículo periodístico en1966.El síndrome de rett es muy inucial, afectando exclusivamente a las niñas.A pasar de haber nacido y crecido durante los primeros meses con normalidad, entre los seis y ocho meses empiezan a retroceder en la adquisición de habilidades.Pierden el uso de las manos para sujetar y manipular objetos.Pierden la expresión facial y habilidades de contacto interpersonal.La sintomatología del síndrome delrett es progresivo y empeora con el tiempo. Este trastorno es el único que tiene causa genética identificada. | El nombre “asperger “deriva de Hans asperget, médico austriaco que describió por primera vez este trastorno en 1944.La interacción social es conflictiva y unilateral con frecuencia tiene dificultades de comprensión de la perspectiva ajena.Su identificación suele ser tardía por ser eltrastorno más recuperable de todos.En cuanto a su desarrollo motriz muestran torpeza de movimiento. |

CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Las características por la que podemos reconocer a una niño autista son variadas.
* LENGUAJE NULO, LIMITADO O LO TENIA Y DEJO DE HABLAR:
El niño dejo de decir palabras, nunca presento lenguaje pragmático.
* ECOLOGÍA:
Cuando responde repitiendo la misma palabra ofrase que escucho o bien, al hablar repite la palabra más de una ves.
* PARECE SORDO, NO SE INMUTA CON LOS SONIDOS:
Sucede principalmente en edad temprana. No responde a ningún estimulo pero reacciona al sonido de un objeto preferido.
* NO RESPONDE A SU NOMBRE:
Aun cuando responde a palabras como dulce, chocolate etc. No voltea cuando oye su nombre o se le tiene que llamar múltiples...