Transversalidad Del Ambiente
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS.
SAN TOMÉ- EDO. ANZOÁTEGUI
Transversalidaddel Ambiente
[pic]
BACHILLER:
SAN TOMÉ, MAYO DEL 2012
INTRODUCCION.
Desde hace muchos años, el hombre se ha fijado en elimpacto negativo que tienen muchas de sus actividades cotidianas sobre el medio ambiente, por tanto, se ha planteado una serie de ideas para la prevención, o disminución de la contaminación ambiental.Pero, no se limita solamente a la “prevención”, sino también a la educación, enseñar a las personas como conservar y utilizar de forma adecuada todos los elementos que nos proporciona la naturaleza,para así mantener cierto equilibrio ambiental.
Aunque el término “Educación Ambiental” ya aparece en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura(UNESCO), datadas de 1965, no es hasta el año 1972, en Estocolmo, durante la conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, cuando se reconoce oficialmente la existencia de este concepto y suimportancia para cambiar el modelo de desarrollo.
Debido a que la Educación Ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadanano formal, la universidad ofreció una visión formal en la que esta materia no debe ser entendida solo con la capacidad de formación de profesionales, sino también debe tenerse en cuenta su papel comodinamizadora social.
Transversalidad del Ambiente.
Tiene su origen en la geometría, como la que atraviesa en sentido contrario a lo longitudinal. (Que sería lo que recorre a lo largo) . Pero seaplica metafóricamente a cualquier otro ámbito. De esta manera, la transversalidad se entiende usualmente como la concurrencia de distintas disciplinas en el estudio o el tratamiento de un mismo...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS.
SAN TOMÉ- EDO. ANZOÁTEGUI
Transversalidaddel Ambiente
[pic]
BACHILLER:
SAN TOMÉ, MAYO DEL 2012
INTRODUCCION.
Desde hace muchos años, el hombre se ha fijado en elimpacto negativo que tienen muchas de sus actividades cotidianas sobre el medio ambiente, por tanto, se ha planteado una serie de ideas para la prevención, o disminución de la contaminación ambiental.Pero, no se limita solamente a la “prevención”, sino también a la educación, enseñar a las personas como conservar y utilizar de forma adecuada todos los elementos que nos proporciona la naturaleza,para así mantener cierto equilibrio ambiental.
Aunque el término “Educación Ambiental” ya aparece en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura(UNESCO), datadas de 1965, no es hasta el año 1972, en Estocolmo, durante la conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, cuando se reconoce oficialmente la existencia de este concepto y suimportancia para cambiar el modelo de desarrollo.
Debido a que la Educación Ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadanano formal, la universidad ofreció una visión formal en la que esta materia no debe ser entendida solo con la capacidad de formación de profesionales, sino también debe tenerse en cuenta su papel comodinamizadora social.
Transversalidad del Ambiente.
Tiene su origen en la geometría, como la que atraviesa en sentido contrario a lo longitudinal. (Que sería lo que recorre a lo largo) . Pero seaplica metafóricamente a cualquier otro ámbito. De esta manera, la transversalidad se entiende usualmente como la concurrencia de distintas disciplinas en el estudio o el tratamiento de un mismo...
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