Transversalidad

TEMA TRANSVERSAL

RELACION DE TEXTOS

1.- HISTORIA
2.- GEOGRAFIA
3.- MATEMATICAS
4.- ESPAÑOL
5.- EDUCACION ARTISTICA
6.- EDUCACION FISICA
7.- CIENCIAS NATURALES
8.- F.C.E.

Nosotros lorelacionamos con la materia de geografía, en la clase de educación física vemos la reacción y ponemos en marcha el juego del stop con algunas modificaciones y en vez de nombres de personas nos ponemosnombres de contaminantes, ciudades, estados, países etc.

CONCEPTO DE COMPETENCIA EDUCATIVA

Para mi es como las actitudes y habilidades que una persona adquiere gracias a la escuela o educaciónque reciba, tomando en cuenta que la educación empieza por la casa, creo que funcionan para hacernos mas capaces de resolver problemas o situaciones de riesgo, para tomar decisiones y ser mejorespersonas, pero mas que nada para ser personas autónomas e integras.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE PRIMARIA

TEMA DE EQUIPO # 2
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PROGRAMA DE EDUCACION FISICA.

En elprograma de educación física se incluyen 3 competencias que nosotros como docentes debemos puntualizar, las cuales son:

1.- manifestación global de la corporeidad
2.- expresión y desarrollo dehabilidades y destrezas motrices
3.- control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

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LA

C
O
N
T
A
M
I
N
A
C
I
O
N

1.- Antecedentes de losaños Cuando empezó a surgir Maquilas, autos etc.

2.- Ubicación de los países, estados, y ciudades con más contaminación

3.- Graficas y porcentaje de la contaminación en el mundo.

4.- Textosreflexivos y exposiciones.

5.- Obras de teatro con diferentes temas de la contaminación de suelo, aire, agua etc.

6.- Conservación del medio ambiente por medio de juegos como el reciclaje

7.-Químicos que contiene

8.- Consejos para prevenir la contaminación valores sobre el medio ambiente, llevando acabo reglas.

EDUCACION
FISICA

I.- enfoque

II.- Ejes pedagógicos

1.- la...