Transversalidad

|Periodo de aplicación. | |

ESPAÑOL


|Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito |
|III |Lenguaje y comunicación |Escribir su autobiografía|Literatura |Escribir una autobiografía, a partir de que reconozcas las |
| | | | |características de este tipo de textos. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION|
|Obtiene información de primera mano a través de la conversación. |• Uso de tiempos pasados. |
|Considera el orden cronológico de los acontecimientos al narrar |• Uso de palabra y frases que indican sucesión en una narración: “mientras”, |
|eventos.|“después”, “primero”, “finalmente”. |
|Usa palabras y frases que indican sucesión en una narración: |• Palabras para marcar la relación causa-efecto. |
|“mientras”, “después”, “primero”, “finalmente”. |• Forma de las anotaciones para auxiliar la corrección de textos ajenos. |
|Usapalabras para marcar causa y efecto, como “porque”, “por eso”, |• Estructura y función de las autobiografías. |
|“como”. | |
|Usa mayúsculas al inicio de oración, nombres propios y puntuación en ||
|la escritura de párrafos. | |
|Realiza correcciones de textos para hacer claro su contenido, tomando | |
|en cuenta elpunto de vista del lector. | |
|Comunica información sobre sí mismo. | |
|Presenta información, cuidando la secuencia de la misma y evita ||
|repeticiones innecesarias. | |





N° de sesiones 7


|Tema/Título |1.- En orden|
|Aprendizajes Esperados y/o temas de |Obtiene información de primera mano a través de la conversación. |
|reflexión |Considera el orden cronológico de los acontecimientos al narrar eventos. |
|ACTIVIDADES|EVALUACIÓN |
|INICIO | Recurso.- Preguntas |
|Indicar que lean unas frases de una autobiografía. |Criterio.- Responda las preguntas|...